关于心理学教学中的概念处理问题     

王芬荣 《鞍山师范学院学报》1987,(1)

师专公共课心理学,是一门属于教育科学的基础理论学科,在教学中,既应重视理论,也要重视应用,二者不可偏废。这对实现师专培养目标具有一定的影响。从目前看,在师专公共课心理学的教学中,从内容结构体系、概念、原理、规律的处理到教学方法,从理论到应用,需要探索研究解决的问题很多,而其中的概念问题,则是教学中的一个重要的问题。在教材中,心理概念的数量大,抽象,内容广泛,涉及心理、生理、哲学等方面。近几年来,教材内容从普通心理延伸到青少年心理、教育心理、品德心理等,份量加重了。从师专学生看,一般说生理和哲学基础知识储备不足,学习主动性也有待提高,加上授课总时数不变(54学时),就更增加了概念教学中的困难。  相似文献   

定量荧光录井技术及其在H16x井的应用     

张石固  罗凯  李贵才  王芬荣 《内江科技》2012,(6):108+121

随着油田开发难度的增加,钻井技术和钻井液工艺不断改进,特别是在钻井液工艺改进过程中,常常添加带荧光的钻井液处理剂,给地质录井工作带来了一定的难度。为有效区分地层油气显示与带荧光钻井液处理剂,本文在H16x井采用了定量荧光录井技术,通过该项技术在H16x应用效果分析,证实了该项技术在石油荧光定量化和有效区分钻井液处理剂荧光干扰以及准确识别油气显示上的优势。  相似文献   

对公共课心理学教学之管见     

王芬荣 《鞍山师范学院学报》1985,(2)

高师公共课心理学的教学改革和教学质量的提高,与心理学学科在高师所处的位置、教材、学时、必要的仪器设备等多方面的因素有关,并受到它们的制约和影响。这些问题的解决需要有个过程。但是,作为高师公共课的心理学教师,为提高教学质量,可以从教材的内容、教法的改革等方面作出  相似文献