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学科带头人是优秀的科技人才。是知识层次高,能进行创造性劳动并能领导一批人为学科发展共同奋斗的宝贵人才。他们能把握学科发展方向．善于组织和协调科技队伍的活动,使本学科不断创新、发展。未来21世纪将是一个高科技的世纪,科学实验的规模越来越大,学科之间相互渗透,交叉学科不断涌现,这就要求跨世纪的学科带头人不仅要有科技人才最基本的素质,还要具备一些特殊的素质,以适应迅猛发展的科学事业。那么作为一个跨世纪的学科 相似文献
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跨世纪学科带头人应具有的素质 学科带头人是优秀的科技人才。是知识层次高,能进行创造性劳动并能领导一批人为学科发展共同奋斗的宝贵人才。他们能把握学科发展方向,善于组织和协调科技队伍的活动,使本学科不断创新、发展。未来21世纪将是一个高科技的世纪,科学实验的规模越来越大,学科之间相互渗透,交叉学科不断涌现,这就要求跨世纪的学科带头人不仅要有科技人才最基本的素质,还要具备一些特殊的素质,以适应迅猛发展的科学事业。那么作为一个跨世纪的学科带头人应具备哪些素质呢? 政治素养 作为学科带头人应该有理想、有信念,学风端正。有强烈的事业心,高度的责任感,执着的追求,为科技发展和人才培养而勤奋工作,无私奉献,并能虚心学习老一辈科技工作者的优秀品质和宝贵经验,具备良好的科研道德和学风。作风端正,谦逊大度也 相似文献
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对高校科研的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
培养创造性人才必须建立激励机制,鼓励创新。针对目前科研经费紧缺的现状,提出要加强横向项目的管理,向市场要课题经费。强调了科研成果转化的重要性,指出了现有的弊端,提出了参考性建议。 相似文献
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科技统计是对科技活动的投入、过程、产出三大部分进行系列的统计。每年归口到科技处的统计工作经常是不同渠道下达的，如科技部、教育部、原邮电部及地方科委等单位。这些工作是从不同角度和侧重点对同样的科研管理的人、财、物及活动进行统计，这就势必使科研管理工作出现不可避免的近乎重复性的劳动，这也说明，我们国家的统计工作存在着很多弊端，缺少统筹安排、统一规划及统计标准。各取所需，各自为政，给基层统计工作带来了很多麻烦，而且任务急（受时间限制）、工作量大（涉及面广）、统计质量要高（定界分类要细）、核准平衡难（相… 相似文献
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