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本研究采用量表法对7省市958名中学生的生活满意感现状进行了调查研究。描述性统计表明大多数中学生对其生活质量具有较高的总体满意感并对中学毕业后的生活质量做出了较高的预测。差异检验表明,男生在身心状况及学习状况两领域的满意感显著高于女生;高一学生在物质生活、社会适应与支持、学习状况三个领域的满意感最高;大城市学生在身心状况和学习状况两个领域的满意感最高,农村学生在社会发展与国际政治领域的满意感最高。 相似文献
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以信息行为领域的114篇国内博硕论文和124篇国外博硕论文为样本,从基本情况（学位层次、发表时间、所属机构、学科分布）、信息行为的主体和客体、信息行为的类型、高频关键词、研究方法、研究深度6个方面进行国内外比较研究。结果发现,国内外共同点主要有3点：信息行为主体、客体的广泛性和多样化;相对于其它类型的信息行为而言,信息搜寻行为研究占主导地位;总频次位于前3位的研究方法是调查法、统计分析法和访谈法。国内外主要不同之处在于学位层次、学科分布、信息行为的主体和客体类型、研究深度方面存在差异。最后,对国内未来有志于从事信息行为研究的博硕士研究生提出5条研究建议。 相似文献
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教师职业生涯发展理论及其启示 总被引：4，自引：0，他引：4
论述教师职业发展模型及影响教师职业生涯发展的因素，探讨其对我国教师教育改革的启示。 相似文献
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初中生学校压力现状的调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
1引言近年来,随着素质教育观念的普及和新课程理念在学校教育实践中的推行,社会各界开始对我国学校教育中束缚青少年学生发展的种种桎梏及其对学生身心的消极影响给予了高度重视,课业负担过重、师生关系紧张、学习成绩至上等问题均受到了强烈指责。大量关于青少年生活事件的研究都表明,学校是青少年最主要的压力来源,青少年的许多心 相似文献
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国内教师心理健康研究述评 总被引：17，自引：0，他引：17
1 引言 近年来,随着素质教育的全面推进,教师具有健全的心理素质已成为素质教育得以实施的必要条件之一,再加上由于教师教育行为不当而导致的学生心理困扰的师源性心理伤害现象的增多,因此,要求教师具有健全心理素质的呼声愈加强烈,而心理健康作为衡量人心理素质的重要评价指标,必然引起 相似文献
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在现实的教育背景中。每个教师都有其独特的教育教学经验，同时，教师也是在工作实践中不断通过经验反思与行为调整来逐渐实现自身的丰富与完善的。从这种意义上来说。每个教师都是一个以教育教学经验为核心构成成分的资源系统。而该系统与外部信息的相互作用与融合的水平，则取决于系统的开放程度。但是，在实际的教育教学工作中。由于教师之间缺乏充分的合作与支持， 相似文献
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信息化的推进加快了慕课的发展,在慕课学习过程中积累了大量的学习者学习行为数据,合理利用这些行为数据可进一步提升学习者的学习效果。运用社会网络分析方法对《微课设计与制作》慕课中综合讨论区学习者的交互行为进行分析,从交互网络的密度、中心度、核心-边缘、凝聚子群等方面反映学习者学习情况。结果表明：慕课讨论区中学习者之间的交互比较松散,学习者流动性较大;知识掌握仍停留于表层,没有内化;学习者之间缺乏学习情感投入。因此,需从管理层面、讨论区形式、共享性方面加强慕课讨论区建设,以提高慕课学习者交互的主动性,提升学习效果。 相似文献
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角色扮演法在公共教育学课程教学中的应用,主要应把握编制教学方案、讲授相关理论知识和正式实施角色扮演以及总结四个环节.在实施角色扮演环节要抓住确定角色扮演小组、筹备角色扮演、正式扮演和总结评价四个步骤. 相似文献
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