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田晨 《湖北函授大学学报》2014,(15):125-127
文章通过对"工学五融入"的深入分析,指出了课程改革的必要性和改革的思路。在分析当前教学过程中的教学方法、教学内容的组织形式、考核方式等与课程特点和培养目标不相符的基础上,在"工学五融入"人才培养模式的思路下,明确了改革的内容并予以实施,即在教学内容的选取、教学方法的采用、考核方式的确定、企业文化的融合方面有了新的举措。为了了解改革效果,对学生进行了问卷调查,通过数据分析,肯定了改革的成效,同时在出现了一些不和谐的地方,因此也为以后的教学指明了方向。 相似文献
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程基本理念中强调:课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解,思考与探索.在数学新课标理念下,初中课程的情境创设有了一定的改善,内容大多贴近学生的生活.各地中考试题也发生了相应的变化.对学生的考察不再是单纯的计算能力,很多试题都有了一定的背景. 相似文献
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《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》在课程基本理念中强调:课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解,思考与探索[1].在数学新课标理念下,初中课程的情境创设有了一定的改善,内容大多贴近学生的生活.各地中考试题也 相似文献
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田晨林 《学生之友(初中版)》2010,(17):61-61
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。学生通过这门课学到初步的物理知识,培养科学探究精神,获得观察、实验的初步技能,逐步发展自己的能力,逐步形成科学的世界观。 相似文献
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为进一步掌握淮安市企业高技能人才队伍建设的现状,总结高技能人才工作经验,研究解决高技能人才队伍建设中存在的突出问题,采取调查问卷、召开座谈会、深入实地调研等形式,对淮安市企业高技能人才培训状况进行了调查研究。 相似文献
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