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1.
2.
技术创新视角下企业研发团队内部知识转移影响因素的实证分析 总被引：2，自引：0，他引：2
疏礼兵 《科学学与科学技术管理》2007,28(7):108-114
技术创新在本质上是新知识的创造，而知识的转移和分享是知识创造的知识源动力。从知识转移基础结构视角归纳了企业研发团队内部知识转移的六个重要影响因素，即知识内隐性、转移意愿、传授能力、关系信任、知识距离和吸收能力。基于127家企业研发团队的调查数据分析结果表明，它们在不同的情境背景下存在一定差异，这可为企业技术创新促进行为提供参考。 相似文献
3.
基于知识循环过程的知识管理绩效指数 总被引：10，自引：0，他引：10
给出在某一时点评价知识管理绩效的新的计量方法——知识管理绩效指数(KMPI)。基于企业的导向是通过积累和应用知识来创造经济价值和竞争优势这一假定,运用包含知识循环过程(KCP)的五个部分——知识创造,知识积累,知识共享,知识利用,知识内部化的Logistic函数来评价知识管理绩效。随着知识循环过程效率的提高,企业变得更加知识密集,知识管理绩效指数就会增大。 相似文献
5.
中外合作办学项目近年来发展迅速,但关于中外合作办学项目下的学生学习满意度的有效评价体系尚待构建.文章根据相关研究和实际情况分析出了中外合作办学项目影响大学生学习满意度的因素,确定了相关的测评指标.在对测评指标进行量化之后,本文进行了指标体系的描述性分析,因子分析和可靠性分析等统计校验,采用因子分析法确定了重要性指标权重,建立了基于中外合作办学项目学生学习满意度的测评体系.最后通过对中外合作办学项目大学生学习满意度的计算和结果分析,从政府、高校、学生自身三个角度提出了改革策略和发展建议,并提出关于河南省中外合作办学发展的新思路. 相似文献
6.
浅谈我国消防宣传教育存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
陈礼兵 《湖北第二师范学院学报》2011,(7):113-115
我国消防宣传教育存在教育体系不完善、协调性不足以及社会化水平不高等问题,应构建关于消防宣传教育三重螺旋结构模型,从学校、新闻媒体、政府三个层面加强消防宣传教育。 相似文献
7.
8.
9.
张疏流 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(5):61-62
期中考试后要进行分班。
对于高一（4）班的同学们来说，大多数人不希望分班，半个学期以来，同学之间关系融洽，师生之间配合默契，在学校的各项竞赛中，高一（4）班的名字打响了，卫生、纪律、优胜班级评选，没有一样比别的班级差，而且最重要的是学习成绩进步很快，按照期中考的成绩排列，全班五十多位同学有二十多位将升入重点班。 相似文献
10.
合作式教学，有利于面向每个学生，给每个学生以表现自我的机会，使他们得以品尝成功的喜悦；课堂气氛民主、平等，有利于师生双边关系的形成，同时培养了学生与人交流、适应社会的能力；在精诚团结的环境中，由学生自主推导出的各项知识性论点也必然记忆深刻，不易忘记。本文以《铁的性质》一课为例，展示其合作式教学的教学分析及教学程序。 相似文献