高校人力资源弹性管理的实现路径   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭跃伟  白国强  杨建坡 《中国成人教育》2013,(10):34-36

高校担负着培养和开发人力资源与创新知识、技术和服务社会发展的重任,但是高校在完成这一任务的同时也要加强自身建设,否则,提高全社会的创新能力和科技竞争力就是一句空话。人才聚集高地、创新高地的特点,决定了弹性管理理念更适合高校的人力资源开发与管理。本文对高校实行弹性管理进行了理论分析和现实路径探索。  相似文献   

白云山考察纪实     

王黎阳  白国强 《科学大众》2008,(4)

为了调查矿产、化石资源,我们地理组5名同学在老师的带领下,到林州市东姚镇白云山实地考察一天。在考察过程中,我们进行了观察取样、采集标本、拍摄地理照片、测算等多项活动,又经老师讲解,对白云山植物、矿产、化石、人文历史等都有了较多的了解。  相似文献   

羧甲基纤维素的制备及其多元接枝高吸水树脂     

李建成  李仲谨  白国强  郝明德 《深圳职业技术学院学报》2004,3(1):24-27

以草桨纤维素为原料通过两段碱醚化制备羧甲基纤维素(CMC)，考察了反应条件与产品取代度之间的关系，确定了最佳合成工艺。对CMC多元接枝共聚，得到性能良好的高吸水树脂。  相似文献   

关于对数学反思型作业的认识     

白国强 《考试周刊》2008,(1):52

现行数学课外作业一般是教师出题,学生解答,内容单一,机械重复和模仿练习偏多,缺乏针对性,对数学知识缺乏深层次的思考,也无法充分发挥学生的主体意识和创新意识.因而,在新课程理念的指导下我们需要新型的数学反思型作业--数学日记.  相似文献   

谈如何提高数学课堂教学效率   总被引：1，自引：0，他引：1  

白国强 《成才之路》2009,(18):95-96

课堂教学是师生的双边活动,如何在有限时间内提高数学课堂教学效率,保证教学任务圆满完成,笔者在这方面做了一些探索。 一、精心设计课堂导入,激发学生学习兴趣 在数学教学中．巧妙的课堂导入能唤起学生的好奇心和注意力。激发学生学习新知识的兴趣,产生获取新知识的期待心理。  相似文献   

关于发挥广州市创新服务功能的对策思考     

白国强  李韬 《科技管理研究》2012,32(6):1-6

提出中心城市创新服务功能的理论分析框架,并在此基础上,结合广州的实际,分析广州市创新服务作用发挥不足的表现及原因,提出健全开发体系、推动珠三角区域科技创新一体化、加强创新资源要素服务、加大政府采购促进自主创新的力度等进一步提升广州市创新服务功能的对策.  相似文献   

纸浆接枝改性制备高吸水性树脂的研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

杨连利  王晓玲  白国强 《咸阳师范学院学报》2004,19(2):33-35,62

采用纸浆纤维素为分子骨架，接枝丙烯酸及丙烯酰胺制备高吸水树脂。对单体用量、引发剂用量、中和度、反应温度等工艺条件进行了优化研究。利用IR图表征了产物的结构。  相似文献   

平均值不等式求最值错解剖析     

白国强 《中学生数理化(高中版)》2003,(1):10-10,29

一、在使用均值不等式时 ,容易忽略各项均为正数的前提条件例 1　求函数 ｙ =ｘ + 1ｘ(ｘ∈Ｒ且ｘ≠ 0 )的值域 .错解 :∵　ｙ =ｘ + 1ｘ≥ 2ｘ·1ｘ =2 ,∴　函数的值域为 [2 ,+∞ ) .剖析 :令ｘ =- 1,则 ｙ =- 2 .显然 ｙ =2不是最小值 .错误原因是忽视了变数应为正数的条件 .正解 :因ｘ≠ 0 ,故 |ｘ| >0 ,又ｘ与 1ｘ同号 ,∴　 | ｙ| =ｘ + 1ｘ =|ｘ| + 1|ｘ| ≥ 2 |ｘ|· 1|ｘ| =2 .ｙ≤ - 2或 ｙ≥ 2 .∴　函数的值域为 ( -∞ ,- 2 ]∪ [2 ,+∞ ) .二、在使用均值不等式时 ,容易忽略等号成立的条件例 2　已知ｘ∈ - π2 ,π2 ,求 ｙ=ｃ…  相似文献