探讨民族声乐演唱技法与艺术风格之辩证的关系     

祝洁琼 《黄河之声(科教创新)》2017,(5)

民族声乐的艺术风格和演唱技法之间存在统一、矛盾两种关系,这也是声乐演唱之中常见的问题,演唱技法是艺术风格表现的重要方式以及手段,而艺术风格的表现是演唱技法所需要达到的目标.本文主要论述了民族声乐演唱技法与艺术风格辩证的关系.  相似文献   

文化与“口味”     

常璇璇  祝洁琼  薛婧  董悦 《现代企业教育》2010,(6):144-145

“饮食文化学”是由阿洛伊斯·维尔拉赫仿照“逻辑学”和“日耳曼学”的构词法,从拉丁语“厨房”一词派生创造出来。本文介绍了“饮食文化学”的研究领域,分析了饮食与文化,“口味”的口头性和文化性,饮食、享受与交际的关系。这些饮食文化学中重要主题的研究是多视角的文化理解源泉,能在增进相互理解的同时加深对本文化的理解。  相似文献   

浅谈音乐欣赏中的情感体验培养     

祝洁琼 《科教文汇》2012,(16):45-47

罗丹说：＂艺术就是感情。＂艾青也曾说过：＂给思想以翅膀,给感情以衣裳,没有感情的浓墨重彩,思想也就飞翔不起来了。＂因此在我们歌唱的时候就应该像汉姆波尔说的那样＂用你真诚的心去歌唱＂,才能赋予音乐以高度的感染力,才能打动观众的内心。笔者认为：在欣赏音乐的时候应重视歌曲的情感的表达,歌唱情感对于增强演唱力、做到以情促声、以情带声、从而达到声情并茂,都有至关重要的实际意义,值得声乐工作者不断地进行探究。本文阐述了艺术情感体验的相关概念及组成部分进行了探讨,以《故乡的亲人》阐述了如何进行歌曲的情感体验进行了分析。  相似文献   

浅谈声乐学习中内心听觉的培养     

祝洁琼 《科教文汇》2012,(14):167-167,189

声乐是一门借助于听觉而表现的艺术,是通过人的听觉器官来感知和体悟的。这就要求歌者们为了唱出传情达意的歌声,除了使自身具备高超的演唱技术和丰富的表现手法之外,还要注重内心听觉的培养。因为歌唱艺术中的内心听觉是获得科学发声方法和歌唱体验的有效途径。因此,在声乐学习中重视内心听觉的培养便显得尤为重要了。这篇文章就是以声乐学习中如何培养内心听觉这个问题,根据自身学习声乐的经验和感想,并结合其他一些人的研究成果从内心听觉的作用和培养两大方面提出自己的看法。  相似文献   

变声期声乐教学浅谈     

祝洁琼 《科教文汇》2012,(19):143-143,158

根据青少年这一特殊的变声阶段,所以我在十几年的声乐教学实践中,特别留心地关注变声期的同学们的变化,从变声期的特点、变声期的发声器官与声音的变化、变声期的训练、变声期对嗓子的保护这几方面总结了自己的经验,并提出了自己的意见和建议,希望总结的内容能对处在青少年时期的声乐学习者,有更好的借鉴作用。  相似文献