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目的：为了解当代女大学生自杀态度与人格特征的相关性,为女大学生自杀干预研究提供依据。方法．以安庆师范学院为例,采用分层和随机抽样相结合的方法．选取118名女大学生为被试,选取“自杀态度调查问卷（QSA）”和EPQ（中国成人量表）作为测量工具进行测查。结果,女大学生对安乐死的态度存在城乡差异,女大学生的精神质存在年级差异,对安乐死的态度与情绪稳定性等存在一定程度的相关。结论：女大学生对自杀的态度不容乐观．女大学生自杀态度与人格特征具有一定的关联．高校心理卫生工作者可在预防青少年自杀方面发挥积极的作用。 相似文献
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窦凯 《读与写:教育教学刊》2013,(8)
众所周知,思想品德课程是小学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象.要改变这一种状况,达到素质教育,要求我们教师端正教学思想,从实际出发,大胆改革. 相似文献
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以784名大学生为被试,采用Dickman冲动性量表、陈淑惠中文网络成瘾量表和笔者编制的自我控制分问卷收集数据,探讨了冲动性、自我控制对网络成瘾的影响机制.结果表明:(1)非功能性冲动与自我控制总量表及各维度均存在显著负相关(p<0.001),与网络成瘾总量表及各维度均存在显著正相关(p<0.001);功能性冲动与自我控制总量表及各维度存在显著正相关(p<0.001),仅与网络成瘾中的人际与健康问题存在显著负相关(p<0.05);(2)自我控制在非功能性冲动与网络成瘾间起部分中介作用;(3)自我控制在非功能性冲动与网络成瘾中人际健康问题间起完全中介作用. 相似文献
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高职教育作为普通高等教育组成的一部分,它的定位目标是尽可能适应市场实际需要,培养生产服务管理第一线的应用型人才。但高职中从三校升上来的学生是个特殊的群体,他们的知识、能力和高中上来的学生相比,具有不小的差距。在他们身上要实现高职教育的培养目标,我们就要研究他们的特点和出现的问题,有针对性和创造性地开展工作。 相似文献
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高职数控技术专业职业特定能力与培养 总被引：1，自引：0，他引：1
以高职数控技术专业就业岗位(群)职业特定能力要求为前提,构建专业理论教学与实训教学核心课程体系,强调课程整合不能削弱工艺、数控刀具、公差配合与质量控制等机械制造基础知识和基本能力。要特别重视综合性实训教学、实训基地建设和“双师型”教师队伍建设对职业能力培养的作用,通过实践探索有效的数控技术专业职业特定能力培养模式。 相似文献
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随着社会的发展和科技的进步,社会对人才的衡量标准和人才价值观念发生着变化。科技的进步及生产的现代化,对现实劳动力的动手能力和综合素质也必然提出更高更新的要求。目前我国高职教育人才的培养与社会职业岗位的要求尚有一些距离。本文就高等职业院校学生职业核心能力培养方面,提出一些见解。 相似文献
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窦凯 《中国教育技术装备》2009,(15)
基于对广州番禺职业技术学院中央职业教育专项资金支持的数控技术实训基地建设的思考和实践,说明实训基地建设的基本思想、原则及基地的功能,强调要重视关键基础实训室的建设,构建多专业共享的专业群实训教学平台,重视生产性实训项目的开发,给出数控技术实训基地的建设方案和成效。 相似文献
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职业教育具有鲜明的职业性,决定了必须以行业企业为依托,必须发挥行业企业在职业教育的引领作用,即发挥其行政管理和宏观决策作用,发挥其导向作用,发挥其充实优化职业教育师资队伍的作用,发挥其载体作用和服务作用,才能使职业教育的培养目标更符合社会和经济需求。 相似文献
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钢铁行业作为国家的基础性工业,与许多的相关性行业有着密切的关系,其价格的变动会对经济的发展产生重大的影响。因此合理制定钢铁产品的价格有着十分重要的作用,本文以供给需求为基础建立一个联立方程的预测模型,从而研究价格预测模型在钢铁企业中的应用。 相似文献