辐射式班级管理法     

索玉霞 《黑河教育》1998,(2)

在班级管理中,为增强“管理育人”的效益,可尝试实行一种“辐射式”班级管理法。 班主任要做的工作,一是确定班级管理宏观目标,如可定为(1)学生的思想品德行为管理,(2)学习态度及学习成绩管理,(3)文体卫生及其他活动管理。二是制定每个方面的微观考核评价的量化标准,尽量使之具有较强的可操作性。三是主持全班同学进行民主选举,选出班长、德育部长、学习部长、文卫部长、各小组  相似文献   

在英语教学中培养学生创新能力     

索玉霞  庞艳青 《黑河教育》2002,(3):13

从初中英语教学现状看,存在的问题之一是课堂缺生机,学生无兴致。为此,教师要树立以创新为本位的新型教育观念,把创新教育思想渗透于初中英语教学之中,让创新成为英语课堂的主旋律,从而使英语课堂教学充满生机  相似文献   

中亚地区1982年至2002年植被指数与气温和降水的相关性分析   总被引：7，自引：1，他引：6  

索玉霞  王正兴  刘闯  于伯华 《资源科学》2009,31(8):1422-1429

本文利用1982年～2002年间AVHRR-NDVI数据和气候研究组(CRU)降水与气温数据,分析了中亚5国21年来NDVI年际与季节变化特征及其与气候因子的相关关系.结果表明:①在植被生长季,53%地区NDVI年变化率＜±0.0005NDVI/a(无变化),40%地区NDVI年变化率＞0.0005 NDVI/a(增加),6%地区NDVI年变化率＜-0.0005 NDVI/a(下降):按照植被覆盖类型,除常绿林、高山草甸年均NDVI呈一定的上升趋势,变化率分别为0.0014 NDVI/a(P0.05=0.001),0.0009 NDVI/a(P0.05=0.001),落叶林、草原、作物、草原化荒漠NDVI没有显著变化(P0.05＞0.05);②年均NDVI与降水、温度相关性分析结果表明,49.00%的地区年均NDVI与年降水量呈正相关,52.33%的地区NDVI与春季降水量正相关,33.69%的地区NDVI与夏季降水量正相关,70.00%的地区年均NDVI与各季气温弱相关,仅17.78%的地区年均NDVI与年均气温正相关;6种植被类型NDVI与降水、气温相关关系为,常绿林、高山草甸年均NDVI与年均气温分别低度、显著正相关性,相关系数分别为0.432(P0.05=0.05)、0.557(P0.05=0.009);草原、作物与年降水量分别显著、低度正相关,相关系数分别为0.5111(P0.05=0.018)、0,476(P0.05=0.029);落叶林NDVI与夏、冬季降水量低度正相关,相关系教分别为0.415(P0.05=0.061)、0.461(P0.05=0.035);草原化荒漠NDVI与春季降水量正相关但不显著,相关系数为0.415(P0.05=0.061).  相似文献   

AVHRR全球时间序列研究进展：PAL-GIMMS-LTDR   总被引：5，自引：1，他引：4  

王正兴  索玉霞  林昕  石瑞香 《资源科学》2008,30(8):1252-1260

AVHRR是1981年～2000年间主要的全球对地观测数据集,也是正在开发的跨传感器（AVHRR-MODIS-VIIRS）长期数据集的重要组成部分。由于AVHRR数据来自多个NOAA卫星,最初是为气象预报设计的,因此在利用AVHRR进行陆地生态系统研究时,虽然取得了最初设计AVHRR时所没有预料到的成绩,但是也不断遇到一些问题。对这些问题的不同处理,就形成了很多AVHRR数据集。本文从数据完整性、时空分辨率、地图投影、文件格式、传感器标定、卫星漂移校正、云检测、大气校正、数据构成与质量标记等方面,比较了3个主要的AVHRR数据集（PAL,GIMMS,LTDR）的特征。这些特征对重新评估基于各种AVHRR数据集研究报告的可靠性,合理使用不同AVHRR数据进行陆地生态系统长期变化研究,具有一定的参考意义。  相似文献