动脑 实践 创新     

耿君 《中小学实验与装备》2005,(5)

人教版语文第四册第四组教材紧紧围绕观察、动脑、动手、实践方面的内容编排,是向学生渗透创新教育的好课文,那么,在教学中如何进行创新教育呢?1创设情景动脑动手激发学习兴趣要实施创新教育,教师要善于营造民主、平等、和谐的教学环境。在学生有兴趣,有民主意识的情况下,他们的心理最放松,思想最开放,思维最活跃,最容易迸发创新的火花。因此,教师要善于从学生的年龄特点和心理特点出发来创设情景,激发学生的求知欲望和动手创造的兴趣。例如,将《邮票齿孔的故事》一文的开课设计为猜谜语:“小方纸片真神奇,花花绿绿穿彩衣,无腿能把天下走,天…  相似文献   

门冬氨酸洛美沙星注射液无菌检查试验及方法学验证资料     

耿君  韩龙 《黑龙江科技信息》2010,(3):208-208

对门冬氨酸洛美沙星注射液进行无菌检查试验和无菌方法学验证,确认无菌检查所采用的方法适合于该药品的无菌检查。  相似文献   

玩纸的学问——在纸艺教学中的环保教育     

耿君 《快乐阅读》2015,(2):19

"纸艺"是关于玩纸的艺术,是以纸质材料为主要表现的艺术作品。它的表现形式也有很多,如:剪纸、拼贴纸艺、折纸、纸雕、纸塑等。它是幼儿园美术教学的一种重要组织形式,"纸艺"的活动过程中可以发展幼儿动脑的能力,还能告诉幼儿用废物,能变废为宝,使孩子设身感受废物得到利用的乐趣。  相似文献   

斜拉板桥的研究进展     

耿君 《今日科苑》2008,(7):130

本文首先详细介绍了国内外斜拉板桥的发展情况,并详细地概括了斜拉板桥的优点和存在的问题。  相似文献   

运用现代教育技术 优化作文教学——听“作文讲评课”有感     

耿君 《教育技术导刊》2005,(10)

在作文教学中,将现代教育技术引入课堂教学,并充分利用这一优势,将图、文、声、像融为一体,使教与学的活动变得更加丰富多彩, 寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中,达到激发学生的写作兴趣,提高写作能力的效果。  相似文献   

试析后进生的转化     

耿君 《湖北教育》2005,(10):60-61

所谓后进生，既包括缺乏学习愿望与动力、不能掌握基本的学习方法而难以完成正常学习任务的学生，也包括不守纪律或有不良道德行为的学生。一个学生成为后进生的原因是多方面的。要使后进生进步，建立新的坐标系（这个坐标系中的各个点分别是人生、理想、自尊、守纪、勤奋等），是一件艰巨、细致而又复杂的事情，需要学校、家庭、社会等方面积极配合，共同努力。对后进生的教育转化，应考虑他们的特殊心理状态，采取有力措施，因势利导地做好其心理转化工作。  相似文献   

《葡萄沟》教学案例及反思     

耿君 《教育技术导刊》2005,(Z1)

传统的语文教学很难将课文里的诗情画意完美地表达出来,这时的现代教育手段就成为首选的教辅手段。新编小学语文教材十分注重学生各种素质的综合发展,要求通过“音乐美、图画美、意境美”的熏陶来培养良好的人文素质。因此,将现代教育技术手段和传统的教学手段有机地结合起来,扬长避短,优势互补,才能让现代教育技术更好地为教学服务。  相似文献   

蛇胆川贝液微生物限度检查试验及方法学验证资料     

韩龙  耿君 《黑龙江科技信息》2010,(4):190-190,229

对蛇胆川贝液进行微生物限度检查试验及其方法学验证,确认采用的方法适合于该药品的微生物限度检查。  相似文献   

浅论高等职业院校学生的人格教育     

耿君 《中国成人教育》2007,(20):80-81

高职院校与普通高校相比,在生源质量和办学要求等方面都有一定的差距.高职院校学生是一个相对特殊的群体,如何有针对性地引导这部分学生的人格发展更健全,是高职院校面临的现实而紧迫的问题.  相似文献   

动脑实践创新     

耿君 《中小学实验与装备》2005,15(5):38

人教版语文第四册第四组教材紧紧围绕观察、动脑、动手、实践方面的内容编排,是向学生渗透创新教育的好课文,那么,在教学中如何进行创新教育呢?  相似文献