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[目的/意义]研究人员评价作为科研评价的一部分在科研管理过程中具有重要意义。[方法/过程]介绍了欧盟科研人员评价标准联合框架ACUMEN的基本情况,阐释了该项目中研究人员评价体系设计的思想与模型以及具体的评价指标和方法,重点分析了该评价方法的特点。[结果/结论]ACUMEN评价方法对我国研究人员评价实践的启示与思考。 相似文献
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文章简述了阅读推广活动的重要性,并对阅读推广产生的巨大变化以及图书馆的应对策略进行了较深入的阐述。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)明确提出"基本普及学前教育""重点发展农村学前教育"的目标任务,要求"建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园"。[1]贯彻落实《纲要》,积极扶持农村民办幼儿园,迫切需要在政策与制度保障方面进行 相似文献
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[目的/意义] 探讨不同学科分类体系在机构科研影响力评价中的差异及对评价结果的影响。[方法/过程] 以Incites数据库为数据来源,选择5种分类体系、8种分类方案。首先对14 955个机构不同分类方案下的学科标准化引文影响力(Category Normalized Citation Impact,CNCI)进行相关性分析,考察不同分类体系下评价结果的整体相似性。然后以国内双一流建设中的36所高校为例,比较和分析不同分类方案下机构CNCI值的变化情况及差异产生的具体原因,研究分类体系对个体机构评价的影响。[结果/结论] 不同学科分类方案下得到的CNCI值相关性显著(最低相关性达到0.85),即不同分类体系得到的整体评价结果具有较高的相似度。但是不同分类体系下的评价结果也存在聚类特征,OECD、ESI、SCADC、CT1相互之间相关系数高、结果更相近,WoS、CT2和CT3评价结果更接近,分类体系的粒度是决定评价结果的重要因素。36所高校在不同的分类体系下评价结果的整体相关性较高,但个别高校CNCI值变化较大,特别是在热点主题上有突出发文的机构。评价结果的巨大差异其根本原因是论文划分到不同类目中,不同类目下的引用基准值不同。在评价过程中更加推荐粒度较细的分类体系,减少热点主题等对引用基准值的影响。 相似文献
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Web of Science和Google Scholar引文检索功能比较 总被引：8，自引：0，他引：8
文章从检索范围、检索方法、检索结果以及检索效果等方面对WebofScience和GoogleScholar的引文检索功能进行了比较分析,指出它们各自的优势和不足。 相似文献
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<正>伴随着新一轮基础教育课程改革的深入开展,中学英语教学改革也开展得如火如荼,学生自主学习得到越来越多人的关注。大家都认识到非常有必要转变学生的学习方式,即转变目 相似文献
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[目的/意义]梳理算法构建论文层次学科分类体系相关研究,归纳总结现有研究尤其是应用研究中存在的问题和不足,为相关理论研究和实践应用提供参考与借鉴。[方法/过程]首先,界定算法构建论文层次学科分类体系的概念和内涵,从3个阶段梳理其发展历程。其次,根据构建流程从构建数据关系、聚类方法和描述学科领域几个步骤整理相关研究。最后,梳理学科分类体系特点,以及在构建领域数据集、描述学科结构和学科标准化等方面的应用,指出目前各项研究中存在的问题和不足及未来可能的发展方向。[结果/结论]算法构建论文层次学科分类体系及其应用目前仍然是科学计量学的前沿问题。随着分类数据可获取性提高,论文层次学科分类体系的接受度和使用范围正在不断扩大。但依然存在以下主要问题,值得进一步研究：(1)由于缺少广泛认可的大范围的金标准数据,目前算法构建的论文层次分类体系的准确性还存有争论,相似度算法的优劣还未有统一结论;(2)以计算得到的关键词给聚类结果进行命名是目前的主要方式,但可读性较差,不利于使用者快速了解各类别内容;(3)在应用中与其他分类体系的比较研究还较少,没有充分揭示论文层次分类体系的特性。未来可在构建领域数据集、描... 相似文献
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