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1.
浅谈导师制对本科生独立人格和创新能力的培养
魏晓林
肖化平
张春小
《科教文汇》
2015,(13)
文章对独立人格的基本概念及培养现状进行了分析,指出了本科生人格培养过程中存在的问题,从优势、实施思路及实施原则三个角度阐述了本科生导师制的基本内涵,提出了基于本科生导师制培养学生自我建设精神、怀疑精神和创新精神,造就具有独立人格创新型人才的具体策略.
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