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1.
讨论分段函数f(x)在分段点x_o处的导数f′(x_o)是教学上的一个难点。一般教科书上强调必须根据定义即分别求出左右导数f′-(x_o)与f′+(x_o)后再行判定。利用此法对于有些题目具有较大难度。本文从沟通左、右导数与导函数f′(x)的左右极限lim f′(x),lim f′(x)之间的关系出发,得出利用lim f′(x)与lim f′(x)x→x(?) x→x(?)来求f′(x_o)的一个定理。  相似文献   
2.
3.
文章从美国加州大学的J·希利斯·米勒教授的两篇文章入手,论述了我们对文学的"前理解"产生误释的原因。  相似文献   
4.
5.
6.
保护水资源保护和净化空气是环境保护的重大课题。搞好水资源保护,防治水资源、治理空气污染、净化城市空间是发展经济的基础工作。也是加速城市环境化建设,提高居民生活质量的前提。  相似文献   
7.
在文言教学中,根据古人行文的某些句式特点,充分利用语境条件,注意结构关系,我以为有下列几种释词方法可以介绍给学生。 一、变文释义法 变者,变换之意;文者,文词也。变文就是在一句话或一段话里,行文中变换使用同一意思的字词的意思,它利用字面不同而词义相同或相近的词在文中交错运用,以增强文词的丰富性。遣词用字的错综美,避免单一贫乏重复之嫌。“变文以成辞而无异义。”(《古书疑义举例》)陈望道先生《修辞学发凡》称之为字面上的“错缘”。如《过秦论》”打席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心”句,天下、宇内、八荒都是一个意思,指天下,面席卷、包举、囊括也是一个意思,言并吞,不过它们是动词近义,意与心也是同义,属单音节名词错综而已,本来七字即可表达:有  相似文献   
8.
上世纪九十年代一次书法展览会上,我第一次看到刘明先生的作品。一件行书横披,王之焕《登鹤雀楼》诗,寥寥20字,写得奔放自如,全无一点迂拘之气。2001年,我接替市书协主席,想请他做顾问,  相似文献   
9.
10.
对于系数矩阵可逆的矩阵方程AX=B,XA=B及AXB=C,一般线性代数教材中讲述求解方法时通常分两步进行:首先求系数矩阵A的逆阵A~(-1),再用A~(-1)与B相乘得解(或先求出A~(-1),B~(-2)本文兹介绍一种简便解法,不需要先求逆阵,只需对A与B的合并矩阵(类似于增广矩阵)施行初等变换,便可一举获解.  相似文献   
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