一般位置直线段实长及倾角讲解方法的探讨     

胡少兴  张爱武  刘静华  王运巧 《中国科技信息》2011,(16):179-180

从观察日常生活中诸多部件或零件开始,引出一般位置直线实长及其对投影面倾角求解的必要性,给出由投影求出一般位置直线的实长及其对投影面倾角及直线与投影轴夹角的方法,总结实长、倾角和夹角的求解规律。而后通过几个典型习题的作图过程分析,加深学生对定理的理解。几轮讲述表明：采用该种形式学生不仅能够快速掌握直角三角形法,而且也能激发学生学习工程制图的兴趣。  相似文献   

形状作文     

胡少兴 《广东第二课堂》2006,(1):50-50

作文，单看这两个字就不难想到：作文，作文，无“作”不成“文”。这就体现了作文不真实的一面。所以这篇文章，读者不应完全相信。  相似文献   

基于工程背景知识的工程图学教学改革研究     

胡少兴  王运巧  张爱武 《中国科技信息》2011,(17):173-174

提出基于工程背景知识的工程图学教学改革的方法,培养创新型工程技术人才的教改思路。首先从分析图学教育发展的历史与现状入手,站在全局的观点和战略的角度,指出现有图学教学方法的弊端;接着给出了将工程背景知识引入到图学教学改革的具体思路,主要通过知识点的引入、课件的制作、相关视频的剪辑、计算机造型软件的应用和相关实验室现有设施和相关课题组的研究成果渗入五个环节的改革,使学生了解所学知识点的具体目的,达到课程内容和教学方式符合生产实际的需求和技术发展趋势。实践证明通过该种方式,能够激发学生学习的积极性和主动性,促进学生努力探索积极思考,取得了较好的教学效果。  相似文献   

构形设计在工程图学各阶段教学中的应用     

王运巧  胡少兴  刘静华 《中国科技信息》2012,(2):135-136

在工程图学教学的不同阶段构形设计方法有不同的应用和侧重:简单几何体构形设计是思维发散过程,组合体构形设计是发散中的逐步收敛,在机件的构形与表达阶段是思维收敛过程;构形设计练习把空间想象、构思形体和表达三者结合起来,发展学生空间想象力、创新思维,同时提高读画图能力和培养工程意识。  相似文献   

形状作文     

胡少兴 《广东第二课堂》2006,(Z2)

作文,单看这两个字就不难想到:作文,作文,无“作”不成“文”。这就体现了作文不真实的一面。所以这篇文章,读者不应完全相信。作文它总的分类,应该有三种。第一种是圆形作文,第二种是三角形作文,第三种是方形作文。圆形作文首先,我介绍一下圆形的作文。这种作文是最没限制的作文,它充分体现了作者的能力,是一种着重于体现能力的作文。这种作文不需要极高的文学造诣,它需要的是人的想法,这种作文让人看起来是最舒服的,同时也让作者最舒服。三角形文三角形作文是一种极具尖锐性的文章,它同圆形文章略有相似之处——都是用来体现一个人的思想…  相似文献   

一种新型陀螺仪滤波算法设计     

李晓东  胡少兴  任海英 《中国科技信息》2018,(9)

本文针对无人机系统中应用的陀螺仪随机噪声大的弊端,提出一种新型陀螺仪滤波解决方案。算法简单易实现,具有显著的滤波效果,且能够适应复杂动态环境,可以使用低成本的陀螺仪达到高精度的测量效果,在无人机领域起到缩小传感器成本的作用。  相似文献