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随着资源保存到资源利用的需求转变,机构知识库经过多年的发展,逐渐从传统的成果资源典藏向知识关联与发现进行转变,这使得如何深度整合与数据关联管理变得尤为重要。文章从支持科研与教学的角度出发,寻找以成果资源为中心,各类成果之间、成果与人员、成果与机构、成果与团队的关联关系,并尝试构建机构知识库数据模型,以期在机构知识库平台的建设实践中指导成果资源对象间深层次、多维度的数据关联。 相似文献
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通过分析教师怎样以及为什么掌握教和学的直觉性观念——民间教育学的研究 ,洞察包含在教学中的隐性知识 ,进而探讨民间教育学对教师教育的意义。 相似文献
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