改革生物教学方法优化课堂教学过程   总被引：2，自引：0，他引：2  

胡雪平 《中国科技信息》2005,(5):112

课堂教学是提高学生素质的主渠道，改革和优化课堂教学是减轻学生负担，全面提高教学质量的关键。传统的教学方法往往是教师采取“满堂灌”的方法。使学生成为被动的“吞食者”，囫囵吞枣，结果食而不化，如何在课堂教学中走出一条科研型路子，即把书本知识的科学性，教师传授的艺术性，学生求知的兴趣性等三者有机结合起来，以达到用最少的时间，获得最佳的教学效果，我做了一些初步探索。  相似文献   

“家园共育”在路上——家长参与幼儿园教育活动现状调查研究     

胡雪平  马志成 《考试周刊》2012,(15):190-191

儿童是祖国的未来、家庭的希望,学前教育近两年来备受全社会关注。然而,幼儿园保教质量,仅仅依靠园所力量是不够的,必须与家庭、社会密切配合。开展多种形式“家园共育”活动,努力构建和谐家园关系,提高家园互动质量,切实提高家园育人的实效性。  相似文献   

稳打版块知识的基础,提升高中英语总复习效率     

胡雪平 《语数外学习(高中版)》2013,(3):45-46

如何做好高考英语总复习工作?如何完善学生的英语知识储备库?如何提升学生的英语运用能力?这些问题笔者将在下文依循三个板块的复习进行详细论述。  相似文献