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这是一次座谈会上讲话的摘录,未经讲者本人核对。一、教科书的编写原则编写哲学教科书的原则,大体说来,有如下几点: 第一,我们编写教科书的目的,是为了给学习哲学的同志 相似文献
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人们产生后悔的原因大致可分为两种：第一种是在做出决策之前对可能出现的消极后果有一定的预知，但由于疏忽大意或盲目乐观，对这种危险的苗头没能采取必要的预防措施，在这种情况下，决定人是非常后悔的，因为他已经接近正确的选择，只因一念之差发生了重大遗漏。 相似文献
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艾思奇 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(4)
说明:艾思奇同志的这篇文章,是一九六二年写的。当时,我国正处在三年暂时经济困难时期。毛主席、周总理为首的党中央,对国民经济建设采取了调整、巩固、充实、提高的正确方针。在社会上和我们党内有一部分人出现了一些怀疑、动摇、悲观的情绪。艾思奇同志试图在哲学理论上阐明我们党的方针,辩证地分析在社会主义革命和建设过程中出现的一些困难和曲折,从而坚定我们前进的信心。这篇文章的基本思想,作者在中央党校内部曾讲过多次,但没有公开发表。目前,以华国锋同志为首的党中央,对国民经济提出了调整、改革、整顿、提高的方针。我国处在一个新的为实现四个现代化而斗争的历史时期。当前的形势很好,但也存在着一些困难,出现了两种错误的思潮。为了正确理解党的方针,辩证地分析形势,批判错误思潮,公开发表艾思奇同志的这篇文章,我们认为是有现实意义的。艾思奇文稿整理小组一九七九年六月十六日 相似文献
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