构建电力工程项目档案质量保证体系之浅见     

范桂华 《黑龙江科技信息》2012,(35):121

电力工程项目是一项复杂的、涉及面广和多元化工程,现阶段有很多因素都会对电力工程项目造成影响,因此在电力工程项目中,需要全程进行监管与管理,也要全方位管理.档案作为工程项目管理依据,对于电力工程质量而言有着重要的意义.本文就电力工程档案管理现状进行分析,提出了相应的完善措施和建议.  相似文献   

浅议如何加强电力工程档案建设     

范桂华 《黑龙江科技信息》2012,(36):113

随着国家电力体制改革的深化与企业市场的日趋稳定,电力企业生产、经营和管理已经进入一个发展的新阶段。档案作为电力企业工作的记录依据,利用价值日益提高,逐步受到社会的认可。本文就如何有效的管理和利用这一信息资源进行了分析和探讨,为电力档案工作的良好进行提供借鉴参考,同时为电力企业的经营、决策和科研指明了方向。  相似文献   

学导式教学法在儿科实习应用中的研究     

杨春富  范桂华  熊东辉  温亚香  徐清刚 《中国科教创新导刊》2012,(29):88-88

目的 针对儿科实习特点,我们让学生自主地接触患儿,直接地与患儿家属接触快速地掌握临床资料,参与诊断及鉴别诊断,几乎80％的时间是由学生主动进行的,着重提高学生自己分析问题和解决问题的实际能力.临床实习医生经过四年的课堂学习已经掌握了医学理论知识.他们在临床实习阶段直接面对患儿,对疾病做出诊断及鉴别诊断和治疗.要求学生把学到的医学理论应用到临床实践中去.方法 为此我们采用“学导式教学法[1]”与传统教学法加以比较,我们对2011年8月2012年6月在儿科实习学生将50名实习生随机分为两组,在4周实习期间,实验组(26人)进行“学导式”教学,对照组(24人)进行传统式教学.统计学方法:采用SPSS13.0对所得数据进行t检验与对照组比P＜0.01.结果 实验组出科临床能力、理论和技能、考核成绩显著优于对照组(P＜0.05).两组实习生60％以上认为“学导式”教学是有益的.结论 临床采取“学导式”教学不仅可以提高学习效率和临床教学质量,还可以有利于培养学生提高学生学习的主动性、沟通能力,有利于学生独立思考、提高分析和综合解决问题的能力.  相似文献   

读书是“人生存折”的储蓄     

范桂华 《中国德育》2013,(11):58-59

六七岁的孩子从"破门"入学,甚至更早,就和书结了缘。从某种意义上讲,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。其实,我们不只是在学生时代需要读书,工作以后还要继续读书,因为读书对于人的成长与发展至关重要。教师读书,不仅是一种职业需要,更是一种责任、一种乐趣、一种有益的生活方式。唯有如此,校园里才能飘着浓郁的书香气息。  相似文献   

从生活入手，写“真”“实”作文     

范桂华  杨凤芹 《教育实践与研究》2002,(7):31-32

小学作文难，农村小学作文更难。要改变这种状况，必须从生活入手，让学生写真事，说真说，从而实现有事可写，有材料可用，突破作文难的关口。  相似文献   

阅读教学优化提问的智慧     

范桂华 《河北教育》2011,(12):39-39

课堂问答是阅读教学最常见的教学方式,起着非常重要的作用。教师合理的问答方式能激发学生的阅读兴趣,活跃学生的阅读思维,开拓学生的阅读视野,提高阅读课堂效率,真正提高学生的语文能力。然而,纵观时下的阅读课堂,问答状况并不乐观,还存在很多症结。如何优化阅读教学中的问答,本文做了一些探讨。  相似文献