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絵帯電話ー絵文字は日本では携のコミュニケションで多用されている。本稿は日本人がなぜ文字の代わりに文字を使うかの理由絵を探り、文字の使用について、メリットとデメリットを考えたい。 相似文献
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茹勉 《苏州市职业大学学报》2022,(4):72-76
分析教学决策的内涵和关键要素,探索利用智慧教学平台提取小语种专业教学行为数据的新路径,并构建小语种专业教学决策体系。该决策体系将教学过程分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学前,利用学情数据设计出与教学目标、教学内容相对应的教学方案;教学中,根据教学行为数据与教学目标,实时监测教学效果,及时调整教学方案;教学后,提取学生评教数据、问卷数据、教师自评数据等开展过程性评价,挖掘教学数据的深层价值,形成教学决策闭环。该决策体系提升了教学决策的准确性和科学性,有助于小语种专业教学质量的提高。 相似文献
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