浅析新疆汉维语言接触及其引发的演变     

董丹 《吉林广播电视大学学报》2011,(2):6-7

维吾尔语是新疆使用人数最多的少数民族语言。维吾尔语和汉语的相互接触,相互影响,推动了语言的演变,促进了民族之间的文化交流。本文将从语言本体和社会文化两方面对新疆汉维语言接触状况进行描述和分析,为语言接触理论提供例证,同时为汉维日常交流提供现实参考。  相似文献   

在小学数学中如何进行计算教学     

董丹梅 《环球赛鸽科技》2015,(15)

计算是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与.新的《数学课程标准》对计算教学在目标定位上提出了新要求,更注重让学生体验计算在生活中的意义,并能运用数学计算解决实际问题,使学生切身感受到数学就在身边,真正体验到学习数学的价值.  相似文献   

坚持三个强化和着力推进"双品牌"党建示范点建设     

董丹 《华章》2011,(5)

近年来,随着新医药卫生体制改革的深入推进和城市化快速推进,卫生事业的发展迎来了新的机遇和挑战,在新形势下,医院党总支积极探索,着力推进"发展强,党建强"双品牌示范点建设.  相似文献   

言论自由和新闻自由概念辨析     

董丹 《青年记者》2010,(12)

言论自由和新闻自由这两个概念无沧是历史渊源、主体以至内涵都存在一定的差异,本文尝试从这几个方面对这两个概念进行辨析.  相似文献   

应用传统教学法与案例教学法相结合的教学方法在中医药统计学实验班教学中的初探     

董丹  包红  李新 《科教文汇》2014,(16):87-87,97

本文根据作者在中医院校本硕连读中医学（实验班）统计学课程的教学中所遇到的问题,结合课程本身的特点,提出将案例教学法应用于中医统计学中的可行性探讨。  相似文献   

解读 思考 转变——部编初中历史教材教学实践探微     

董丹 《辽宁教育》2018,(1):22-25

梁启超曾言：＂史学者,学问之最博大而最切要者也,国民之明镜也,爱国心之源泉也。＂历史是人类群体的记忆。有了相同的记忆,个体便对群体产生认同,人类创造的文化由此世代相传,它对于加强民族认同感、增强民族凝聚力有着重要的作用。2017年秋季经过反复打磨、精雕细琢的人教版部编历史教材（以下简称部编教材或新教材）在全国投入使用。  相似文献   

Exploring Bilingual Uyghur-Chinese Students’Social Use of Language inside and out of Classroom     

张君  董丹 《海外英语》2013,(6X):37-39

This paper examines language use inside and out of classroom of Uyghur students from the middle schools for both Han and ethnic minorities in Urumqi, Xinjiang, China. A total of 341 Uyghur students between 12 and 15 years of age, attending 3 middle schools for both Han and ethnic minorities in Urumqi, responded to questionnaires requesting information about their language backgrounds, their use of language at school (inside and out of classroom) and in the wider community, their self-perceptions about their linguistic competence in Uyghur and in Chinese and their attitudes towards Uyghur, Chinese and towards bilingualism. The results, in general, demonstrated a positive attitude towards bilingualism, and there was a trend towards favoring the use of Chinese both inside and outside classroom. The implications of the findings for language policy and planning in education are discussed.  相似文献   

大学英语教材的“二次开发”——以《新视野大学英语读写教程》为例     

董丹 《吉林省教育学院学报》2013,(12):77-78

对教材进行"二次开发"是教师在教学过程中经常性的行为。不论是从教师和学生的角度出发,还是从教材和课程本身考虑,对教材灵活性、创造性的使用都是有必要的。本文在探讨了教材"二次开发"原因的基础上,以《新视野大学英语读写教程》为例,具体说明了大学英语教材"二次开发"常用的方法和策略。  相似文献   

澳大利亚扶持安置残疾学徒工的成功举措初探     

董丹 《四川职业技术学院学报》2012,22(4):105-107

近十年来,澳大利亚在残疾人就业安置方面先后进行了三个研究项目:1999年的西澳大利亚项目,2002的联邦集团培训机构最佳实践项目,2003的联邦集体培训机构合作企业项目。本文分别从背景、研究设计、成果介绍这三个研究,通过比较发现,提供"先安置,后培训"开放式就业服务模式成功促进了残疾学徒工的就业率,其成功的经验值得我们学习和借鉴。  相似文献   

水环境中草甘膦对海州湾典型优势微藻的毒性效应     

董丹  钱鹏  王洪斌  李士虎 《科技通报》2014,(5):187-191

以海州湾常见优势藻种三角褐指藻(Phaeodactylum tricormutum)、海链藻(Thalassiosira weissflogii)为受试藻,考察了水环境中草甘膦致毒胁迫对二种藻生理特性的影响;同时以超氧化物歧化酶(SOD)活性、过氧化氢酶(CAT)活性及丙二醛(MDA)含量为指标,研究了这两种海洋微藻细胞内抗氧化系统对草甘膦胁迫的响应。低浓度的草甘膦(4.1 mg/L)对海链藻的生长促进作用显著,对三角褐指藻不显著;草甘膦可以降低这两种微藻叶绿素a的合成量,呈现质量浓度-剂量效应,且对三角褐指藻的毒性效应大于海链藻;草甘膦对这两种微藻的CAT活性、可溶性多糖含量和蛋白质含量均表现微弱抑制效应;低浓度草甘膦还可提高两种微藻的SOD活性和MDA含量。本文以提示农药污染对水环境的破坏,揭示海洋微藻类作为环境毒理学评价指标的潜在应用价值。  相似文献