论教育惩罚     

刘智  董姗 《华章》2012,(21)

惩罚作为一种教育手段,从理论上和实践上都具有一定的正面意义.因此我们有必要理性的认识惩罚.学校教育中,合理的惩罚对青少年的健康成长具有重要意义.教师应当遵循科学原则,灵活适度的实施教育惩罚,发挥惩罚的积极作用.  相似文献   

让小组合作为有效课堂教学服务     

董姗  刘智 《华章》2012,(22)

“有效课堂教学”作为一种教学理念与作为一种学习方式的“小组合作学习”是可以相提并论的,两者在许多方面具有相关性.两者的结合在于小组合作学习对有效课堂教学起到促进的作用.运用小组合作学习可以从多方面提高课堂教学的效果.  相似文献   

国家自然科学基金对依托单位发展的支撑作用     

吴卫红  刘佳明  盛丽莹  冯兴奎  董姗 《中国高校科技》2019,(11):8-11

国家自然科学基金是我国依托单位快速全面发展的有力支撑,但对不同类型的依托单位其支撑作用表现的侧重点有所不同。基于2018年度《国家自然科学基金资助项目统计资料》,分别统计了"双一流"建设高校、科研院所、地方所属依托单位受国家自然科学基金资助数据,结合依托单位科学基金管理工作报告和实地调研,对比分析科学基金对"双一流"建设高校、科研院所以及地方所属依托单位发展的支撑作用。  相似文献   

创新要素集聚对区域创新绩效的溢出效应研究——基于门槛值的分析     

吴卫红  董姗  张爱美  唐方成 《科技管理研究》2020,40(5):6-14

在测度我国30个省域近10年创新要素集聚水平和创新绩效的基础上构建"创新要素集聚-创新绩效"拟合模型,基于Q型聚类法证实不同类型区域溢出效应均存在门槛值,并得出我国创新要素集聚的最优水平。结果表明,我国区域创新要素集聚已形成多层次的分布格局,区域之间的集聚水平差距较大;创新要素集聚对区域创新绩效的溢出效应并非单调递增或递减,而是呈现倒"U"型趋势;在不同的集聚水平层级下,创新要素集聚对创新绩效的溢出效应门槛值存在差异;当创新要素集聚水平达到门槛值时,创新绩效最大,此时为最优集聚水平。  相似文献   

城市电缆隧道的设计思考     

董姗  廖晓欢 《科技风》2014,(13):267-267

以深圳某电缆隧道整体设计为依托,系统的阐述了电缆隧道线路设计、结构设计以及相关附属设施等的设计依据、原则和方法。  相似文献