优化课堂教学，关注课堂导入     

董振红 《小作家选刊(小学)》2011,(5):344-345

课堂的导入是整堂课不可分割的一部分。课堂的导入部分就是整个教学过程的灵魂,整个教学的定位随其定位而定位。“教师主导与学生主体相结合原则”,在这里就可以展现得淋漓尽致。良好的开端是成功的一半,课堂导入是课堂教学的起步阶段。教师授课导入得好,不仅能吸引住学生,唤起学生的求知欲望。而且能燃起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动的去学习,从而巩固原有知识,传授新的知识,使教学达到预期的效果。因此,在课堂教学中,一定重视教学伊始的导入艺术。  相似文献   

农村财务管理模式探讨及创新   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴会洋  董振红 《科技与管理》2012,14(2):95-99

村级财务管理一直是广大农民以及社会各界关注的焦点,构建社会主义新农村以及加强农村经济发展对村级财务管理提出了新要求。采用规范研究方法对现有的农村财务管理模式进行简单介绍,针对其中存在的问题提出了完善当前财务管理模式的几种途径:利用代理记账公司进行记账,运用财务审计方式加强审计监督,同时建立完善的内部控制体系,使农村财务向市场方向发展。  相似文献   

基于因子分析法的上市商业银行财务竞争力研究     

董振红  吴会洋 《技术与创新管理》2012,33(5):530-533

为了对上市商业财务竞争力进行系统的综合评价,采用分层法建立了上市商业银行财务竞争力指标体系,运用因子分析法,对我国13家全国性商业银行2010年的财务竞争力进行了实证分析,并进行了排名.研究结果表明影响商业银行财务竞争力的关键因素在于其盈利能力、风险和资本管理能力、经营的持续性和资产质量.  相似文献