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1.
董旭东 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(12)
我家养了一只鹦（yīng）鹉（wǔ），每天见到我总喳（zhā）喳叫。好像在对我说些什么，可是我都听不懂（dǒng）。唉！要是我能听懂它在说什么该多好呀！我总是这样想。这一天早上，我还没起床。就听到有人在我耳边轻轻唤（huàn）我：“东东小主人，快醒（xǐng）一醒。我奉（fèng）国王之命来请您到我们鹦鹉王国去做客。”我睡眼惺（xīng）忪（sōng）地睁开眼睛，发现原来是我的鹦鹉在对我说话。我很爽（shuǎng）快地答应了这个邀（yāo）请。我坐在鹦鹉的背上，飞呀！飞呀！转眼就来到了一座大城堡（bǎo）的前面，城堡的顶上还有… 相似文献
2.
基于Web Service的教学资源库架构设计 总被引：2，自引：0，他引：2
针对目前在教学资源库建设过程中存在的系统开放性差、异构性差等问题提出基于Web Service的架构方案,采用面向服务架构方法,建立开放、可扩展的共享教学资源库,本方案对整合现有教学资源平台也有一定的参考意义。 相似文献
3.
初中物理(司南版)第一章名为<打开物理世界的大门>. 如何打开这扇神圣的"大门",同时向学生展示这个神奇的物理"世界",是困扰许多教师的一个难题.本节课的设计遵循<中学物理课程标准>的理念,根据教材编写者的意图,积极融合自身的教学实践,在充分分析学生学情的基础上制定了恰当的教学目标,并且教师对第一章的教学内容还进行了大胆的创新与整合,在紧扣课程目标的基础上既源于教材又不拘泥于教材,力求有所突破,取得了在三维课程目标上的达成. 相似文献
4.
河道、海洋及港口等水上或水陆结合部位施工中,如何采取行之有效的措施进行干地作业。本文论述了在合理、快速、经济的前提下,采取钢板桩围堰对后续工程能顺利尽早展开施工创造了条件。 相似文献
5.
董旭东 《中学生数理化(高中版)》2010,(7)
求解物体平衡问题常用以下方法:
1.从研究对象上看,有整体法与隔离体法
在解答物体平衡问题时,若遇到两个或两个以上的连接体时,若不涉及物体间相互作用的内力,应首先考虑整体法.但对有的平衡问题,应采用整体法与隔离法相结合的方法. 相似文献
6.
挖掘、挑选鲜活而真实的新闻事实是对新闻记者是否具有良好的新闻职业素养的一个考验.每一名记者要实现驾驭采访主动权的目标,提高采访技能,就必须选择恰当的采访时机,通过沟通主动营造良好的采访氛围,同时恰当运用多种提问方式,寻找与采访对象的共鸣点.采访中还要掌握主动权,认真倾听,善于引导,了解所需要的新闻事实,采写出有内容有深度的新闻稿件. 相似文献
7.
Microsoft两个编程类CAsyncSocket类和CSocket类在不同程度上对WinSockAPI函数进行了封装，使编程工作大大简化。本文就是介绍如何使用CAsyncSocket类编与网络通讯应用程序——聊天应用程序。 相似文献
8.
在信息化的时代,广播面临前所未有的挑战。数字技术的发展以及全球的信息化的浪潮,使得媒介的传播方式不再泾渭分明。随着直播卫星、国际互联网、手机电视、网络电视等新形态的媒体方兴未艾,广播独有的快速、便捷,不受时空限制等传统优势,似乎正在日益边缘化,或者说已经不是传媒当中独占鳌头了。 相似文献
9.
正2018年年底,中国美术学院与旧金山美术学院在旧金山联合举办"哲匠之道:中国美术学院旧金山特展"。特展以旧金山美术学院两个校区作为一个剧目的两幕场景,分别呈现"征兆:八个背影""造化Ⅰ:山水宣言""造化Ⅱ:心印宇宙"与"编织:从一到一""行旅: 相似文献
10.
初中物理（司南版）第一章名为《打开物理世界的大门》。如何打开这扇神圣的“大门”，同时向学生展示这个神奇的物理“世界”，是困扰许多教师的一个难题。本节课的设计遵循《中学物理课程标准》的理念，根据教材编写者的意图，积极融合自身的教学实践，在充分分析学生学情的基础上制定了恰当的教学目标，并且教师对第一章的教学内容还进行了大胆的创新与整合，在紧扣课程目标的基础上既源于教材又不拘泥于教材，力求有所突破，取得了在三维课程目标上的达成。 相似文献