基于领域知识的学术创新力测度本体构建研究     

钱玲飞  张吉玉  汪荣  蒋伟伟 《现代情报》2019,39(5):30-37

[目的/意义]大数据环境下学术创新力自动测度需要建立在相关学术评价指标和学科知识体系基础上，基于领域知识的本体构建将为学术创新力的自动测度提供基础支持。[方法/过程]用手工方式构建学术创新力概念本体，复用《中国分类主题词表》半自动化构建学术创新力评价知识资源的初始本体，加入CNKI期刊题录数据的高频关键词以丰富本体的知识。然后进行学术创新力概念本体和学术创新力评价知识资源本体的实例化。[结果/结论]以G3类题录数据为例，共建立了30 097个概念、41 484个实例以及320 609条关系，基本完成任务目标。  相似文献   

网上中文社会科学信息资源利用研究——在校与非在校用户对比分析     

王知津  孙美丽  蒋伟伟 《晋图学刊》2003,(4):1-5

本文试图从在校与否的角度对网上中文社科信息资源的利用情况进行研究,着重于在校与非在校人员信息利用行为的对比分析,总结出在校与非在校人员利用行为上的异同,建议网上中文社科信息资源建设针对使用对象的不同而有所不同,从而提高资源的针对性和使用效率。  相似文献   

论网络环境下的图书馆员伦理建设   总被引：8，自引：0，他引：8  

王知津  蒋伟伟  孙美丽 《图书情报知识》2004,(4):83-85

网络化引起了图书馆员在服务方式和服务手段上的一系列变化。本文阐明了由这些变化而引发的相关伦理问题：信息获取的平等性、信息过滤、信息的准确性、连续性以及涉及用户的隐私权、知识产权等问题，并提出了一些建议和对策。  相似文献   

网上中文社会科学信息资源利用研究--培训对用户利用行为的影响分析     

王知津  孙美丽  蒋伟伟 《晋图学刊》2005,(1)

本文试图从培训的角度,通过调查统计,研究网上中文社科信息资源的利用规律,侧重培训对用户利用行为的影响分析,结果表明,有些用户行为不因是否受过培训而改变,有些则因是否受过培训而不同,为了提高用户对网上中文社科信息资源的利用效率,建议用户主动参加图书情报方面的培训,网上资源提供者为用户培训提供方便。  相似文献   

网络技术引发的伦理困境及其伦理构建     

蒋伟伟 《图书馆》2006,(1):44-46

指出网络技术的广泛应用对社会的发展起到了巨大的促进作用,但同时也对人类提出了在现实世界中前所未有的伦理挑战。本文从网络技术的角度阐述了其所引发的当今互联网的伦理困境,其中包括自动内容控制技术、加密技术、元标签和链接技术以及Cookie技术。并给出了网络伦理的构建原则。  相似文献   

基于信息交互的信息构建框架   总被引：4，自引：0，他引：4  

蒋伟伟 《图书情报工作》2004,48(6):17-19

叙述信息交互的过程，构建信息交互模型，讨论信息构建在信息交互中所起的作用。  相似文献   

时代的变革与信息管理学科的发展   总被引：1，自引：1，他引：1  

王知津  蒋伟伟 《高校图书馆工作》2005,25(4):1-5

文章基于变革时代对信息管理学科发展的要求，叙述了信息管理在变革时代的四种发展模式，同时也指出了信息管理学科发展的弊病并进行分析，以及在新的社会变革需求下，信息管理学科的发展前景。参考文献10。  相似文献   

基于CCSI模型的搜索引擎评价研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋伟伟 《情报科学》2007,25(11):1659-1663

用户满意度指数研究对网络检索工具服务质量的提高有着重要意义，本文以CCSI（China Customer Satisfaction Indexes，中国顾客满意度指数）为测评理论模型，依据网络搜索引擎的具体情况，构建了一套评价体系，并以国内外两大搜索引擎网站百度和雅虎为例进行了用户满意度的测评，并根据测评结果进行分析和比较。  相似文献   

数字图书馆信息构建初探   总被引：6，自引：0，他引：6  

王知津  蒋伟伟 《图书馆杂志》2004,23(12):3-6

本文针对当前数字图书馆信息服务的定位，从信息构建的角度描述了数字图书馆基于学习导向的构建模式，并且说明了与数字图书馆构建的区别以及对图书馆员能否担当数字图书馆中的信息构建师一职做出了解释。  相似文献   

基于IA的自主性学习型网站构建     

贾云飞  蒋伟伟 《中国科教创新导刊》2009,(32):185-185,187

本文从信息构建（IA）的角度探讨了学习型网站的构建过程,详细阐述了信息组织系统、信息标识系统、信息导航系统以及信息检索系统在交互式环境下,有效地整合学习资源与学习过程,构建＂教师主导—学生主体＂的自主性学习型网站。有效实现＂教＂与＂学＂两个要素的内在整合,并提出建设学习型网站的一些原则、思路和做法。  相似文献