高校开展户外教育的可行性研究     

蒋佩瑶  刘志恒  文才新  薛保红 《中国职工教育》2014,(22):167-168

随着高等教育深化改革的实施,大学生的思想、素质、能力教育再次成为了改革的热题。恰逢此时,国内一些学者提出了一种新的教育模式——户外教育。作为国内第一个专业从事体验教育的研究机构,安徽工程大学体验教育研究中心,在经历了几年探索和实践之后,提出了这一体验教育为基本理念和方法的户外教育新模式,这一模式旨在发挥户外自然及人文资源的教育优势,更好的配合学校课堂教育,形成良好的素质教育体系。  相似文献   

评论特征对用户采纳在线医评信息意愿的影响机制——基于ELM模型和信任转移理论     

韩玺  蒋佩瑶  陈思然  韩文婷 《现代情报》2023,(9):36-50

[目的/意义]用户利用在线医评信息是网络医疗服务的关键环节，探索医评信息特征如何影响用户采纳行为有助于促进在线医疗平台的优化和服务发展。[方法/过程]基于ELM模型和信任转移理论，采用2*2*2的组间实验设计方法开展情景决策实验，收集有效问卷539份，并利用Smart PLS开展直接效应、中介效应和调节效应分析。[结果/结论]事实型(vs抽象型)评论和真实姓*(vs昵称)的评论人标识可以提升感知内容客观性和具体评论人可信度，并进一步提升用户对评论的有用性感知和后续采纳意愿。对网站的信任可以通过一般评论人群体信任向具体评论人信任进行转移。用户性别特征和疾病严重程度特征分别负向和正向调节评论特征对用户认知及后续采纳的影响。研究提出的措施可以帮助在线医疗平台优化设计以促进用户对医评信息的采纳利用。  相似文献