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1.
众所周知,小学生即使是高年级学生,其抽象思维水平仍处于起步阶段。当遇上一个较抽象的概念或与实际生活距离较远的课例时,如果小学没有直观演示教具学具,单凭教师的一张“巧”嘴,哪怕说得天花乱坠,也是不能取得预期教学效果的。所以,笔者认为恰当合理地使用一些直观教具学具,是非常有必要的。一、使用直观教具学具的作用1.掌握学习内容的“催化剂”直观教具的使用仅仅是实现教学目标的一种手段,它既要客观地反映和说明教材知识,又要在学生掌握书本知识的困难面前架起一座桥梁,成为知识转化为能力的中介,使学生通过丰富的联想…  相似文献   
2.
不知什么时候,学校周围的小书店里,专门贩卖盗版书籍的小摊上,孩子们塞得鼓鼓的书包里,都是些画着许多小人的漫画书。孩子们能津津乐道地说出许多书名:《樱桃小丸子》、《七龙珠》、《灌篮高手》、《蜡笔小新》、《千与千寻》……更有许多以主人公名字、形象做成的“卡”。孩子们只要一有空闲的时间,就拿出“卡”来比比攻击力、防御力的大小。他们的嘴里一天到晚说的都是大人们无论如何也听不懂的“魔语”。他们会摇头晃脑地吟咏:“夏眠不觉晓,处处蚊子咬。拿来敌敌畏,蚊虫死多少”的“新打油诗”。当我们语文老师在语文课上表扬孩子都有要…  相似文献   
3.
下岗吧,板演     
在我们小学的课堂上,经常会看到这样的情景,教师在讲解一道练习题时,让大多数学生在草稿本或书本上练习,而请一位甚至几位学生到黑板上进行练习,这就是板演。许多年来,板演以其独特的身姿活跃在课堂上,展现了它灵动的一面,但在教育现代化的今天,我们呼吁:让板演退出课堂!为什么呢?首先,板演不利于学生个性的发挥。板演是写在黑板上的,其余学生便会在自觉与不自觉中抬头看看黑板上同学的解题,特别是一名较优秀的学生在黑板上板演,他会在课堂中扮演一个并不怎么好的角色,他让其余同学跟着自己的思路走,抑制了他们创造性的发挥。其次,板演不利…  相似文献   
4.
中小企业内部控制的现状及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
中小企业内部控制是指企业为了保护其经济资源的安全与完整、防范管理漏洞、保证会计信息的真实可靠,利用企业内部分工而产生的相互制约、相互联系的具有控制职能的方式、措施及程序,并予  相似文献   
5.
日前,教育部对外发布了经过全面修订的新的《普通高等学校学生管理规定》。该规定中,除了不禁止大学生结婚及大学生有权对学校给予的处分提出申诉等条款引起社会广泛关注外,大学生学籍管理的新规也同样惹人注目。  相似文献   
6.
下岗吧,板演     
在我们小学的课堂上,经常会看到这样的情景,教师在讲解一道练习题时,让大多数学生在草稿本或书本上练习,而请一位甚至几位学生到黑板上进行练习,这就是板演.许多年来,板演以其独特的身姿活跃在课堂上,展现了它灵动的一面,但在教育现代化的今天,我们呼吁:让板演退出课堂!为什么呢?  相似文献   
7.
ai ei ui教学     
教学目标1.能认、读、写ai、ei、ui及其四个声调。2.学习标调歌,掌握标调规则。3.在游戏中体会学习汉语拼音的乐趣。4.培养学生良好的听课习惯和写字习惯。教学准备1.六张水果形状的卡片,背面分别写上六个单韵母。上课前将卡片没有拼音字母的一面对着学生贴在黑板上。2.将ai、e  相似文献   
8.
在小学数学课堂教学中,恰当运用信息技术,可以使教学产生事半功倍的效果。因而教师在实际教学中要防止形式化、简单化的做法,将二者有机进行整合,以丰富教学素材、革新教学方式,使学生能够享受到数学之美,从而提高课堂教学效率。  相似文献   
9.
10.
李玉贵老师,来自台北国语实验国民小学。和所有美丽的女子一样,她温婉沉静,永远带着甜美的微笑。但是一上了课堂,她就成了一个真正严肃的学者,引导孩子们在语文的丛林中跋涉、寻找、成长。2013年10月21日,笔者有幸参加江苏省第二届东南亚小学华文阅读教学研讨会,一睹李老师的教学风采。李老师的教学对象是二年级小学生,课文是《北极熊学游泳》。  相似文献   
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