教学研究型大学计算机专业人才培养问题探讨     

蔡增玉  冯媛  张保威  刘书如 《洛阳师范学院学报》2012,31(8):95-97

高校教育从精英教育向大众教育转变的社会形势和当前严峻的就业压力,给教学研究型大学计算机专业的人才培养提出了新的挑战.本文分析了教学研究型大学计算机专业人才培养中存在的问题,针对问题提出了优化基础课程、强化专业基础课程、加强基本能力培养、优化课程开设时间、紧密联系企业等措施.  相似文献   

统一人工智能的研究与进展     

冯媛  蔡增玉  张志锋  甘勇 《科技通报》2014,(3):104-107

分析了人工智能的符号主义、结构主义和行为主义三大学派的主要观点和遇到的问题;着重研究了机制主义和AORBCO模型;并从核心思想、不足与困难、认知层次、哲学基础等方面对已有的人工智能学派进行了对比分析;最后,讨论了各种人工智能统一方法的不足,并给出了将来的发展方向。本文综述了人工智能的主要流派和人工智能统一的研究,研究内容对于相关人员从事人工智能基础理论的研究具有一定的参考价值。  相似文献   

基于知识转换的人工智能统一模型     

冯媛  张志锋  蔡增玉  甘勇 《科技通报》2014,(9)

分析了人工智能的符号主义、连接主义和行为主义三大学派的主要观点;着重研究了人工智能统一研究的进展和存在的问题;在此基础上,提出了一种基于知识转换的人工智能统一模型,阐述了实现人工智能统一的思路,并分析了新模型的特点。基于知识转换的人工智能统一模型使结构主义学派、符号主义学派、行为主义学派将被综合成为一个有机的整体,对人工智能统一的研究具有一定的参考价值。  相似文献