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1.
基础文科是教育领域内一个重要方面,主要是指中文、历史、哲学学科.这些学科源远流长,在我国至少已有2500年的历史的影响深远;近代特别是中华人民共和国成立后,它们作为独立的、系统的学科进入高等学校,为社会培养了大批人才.因此,在我国高等教育体系中,文、史、哲等传统基础文科教育曾长期居于支配地位,其重要作用本来是不容置疑的.  相似文献   
2.
关于创新教育的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
在信息化时代 ,在科学技术越来越成为经济发展和社会进步的主导因素的今天 ,国力的强弱主要取决于劳动者的素质 ,而劳动者素质的高低又主要取决于是否具有创新意识和创造能力 ,正如美国哈佛大学校长普西所说 :“一个人是否具有创造力 ,是一流人才和三流人才的分水岭。”眼下 ,全面推进素质教育正在成为各级各类高等学校的自觉行动。其实 ,增加创造教育者的智力存储与思维潜能 ,培养受教育者的实践能力与创造能力 ,使受教育者不仅有良好的心理素质、精神素质和文化知识素质 ,而且善于在实践中将这些素质以高度综合的形式加以升华和应用 ,转化…  相似文献   
3.
长期以来,不少地方的小学语文教学一直在低水平上绯徊,尤其是从小学一年级到初中,相当部分学生害怕学语文,讨厌写文章。究其原因,除了“汉字难认、汉语言难学”以外,恐怕还有教材繁散,应用周期长,掌握精要难,偏语法修辞,软读说写训练等复杂因素。基于此,我们一直在期望并探索一种适合低年级学生心理特点,易于让学生接受,容易驾驭应用的新教学模式,以提高语文教学效果。刚好前年有关学术刊物上推荐介绍了辽宁省开原市民主小学新创于1997年的“口诀识字”法教学,我们仔细研究了这一教学思想和方法,觉得它很适合我们农村小…  相似文献   
4.
论本科教学质量的控制   总被引:5,自引:0,他引:5  
章讨论了本科教学质量的现状与问题、控制意义、实现控制的条件及实施过程中应注意的问题。认为本科教学质量控制是教学管理的中心环节,只有通过有效的教学质量控制,才能充分利用有限的教育资源,并使之发挥最大的功效。  相似文献   
5.
高职院校大部分学生自身的语文基础较弱,致使其不能很好地将所学知识运用到实际生活中。同时,大学语文在课程教学设计以及课堂教学模式设计上的不合理,也给学生进行语文学习带来了困难。而造成该种问题的原因是高职院校对大学语文教学目标定位不明确、教学材料不合理以及教师和学生对大学语文学习的重要性认识不充分。结合上述问题及形成问题的原因,该研究对大学语文教学如何提高高职院校学生的职业能力策略展开了分析与探讨。首先,教师及学生要明确大学语文教学在高职院校人才培养中的重要性;其次,教师在树立正确教学观念的同时要加强与学生的交流,促进学生职业能力的提升。  相似文献   
6.
人是具有自我实现的需要、愿望和能力的,人从自我实现中获得一种精神的享受。人是理性的存在物,具有指导、调节、控制认识、情感、意志行动的巨大功能。人的自我实现活动是追求人的价值的活动。教育学生的关键在于尊重学生的自我价值,引导学生从追求社会价值中去实现自我价值。人的自我意识在道德内化中起抉择性作用。只有通过自我意识的活动对道德的价值、需要进行一番分析、抉择,并与自我思想、情感、愿望相结合,社会道德才能变成自我的道德需要和信念。  相似文献   
7.
审美观 ,是人们对美、审美、美的创造和发展等问题持有的基本观点和看法。语文教师在语文教学过程中培养学生的审美观 ,是义不容辞的责任。本文在分析论述广播电视大学五年制大专班教材《实用语文》具有题材美、立意美、形式美、语言美的基础上 ,提出语文教师在教学中怎样对学生进行审美教育的四个方面的看法 :一、帮助学生确立正确的审美观点 ;二、教给学生客观的审美标准 ;三、教育学生树立崇高的审美理想 ;四、培养学生健康的审美情趣。  相似文献   
8.
本认为从少数民族师资学生素质现状出发,讨论如何培养和适应具有高素质的少数民族大学生,以达到提高少数民族在整个社会竞争中的综合实力的目的。  相似文献   
9.
人是具有自我实现的需要,愿望和能力的,人从自我实现中获提一种精神的享受,人是理性的存在物,具有指导,调节,控制认识,情感,意志行动的巨大功能,人的自我实现活动是追求人的价值的活动,教育学生的关键在于尊重学生的自我价值,引导学生从追求社会中去实现自我价值,人的自我意识在道德内化中起择性作用,只有通过自意识的活动对道德的价值,需要进行一释分析,抉择,并与自我思想,情感,愿望相结合,社会道德才能变成自我的道德需要和信念。  相似文献   
10.
随着网络的快速发展,基于网络平台下的教学研究已成为当今教育领域的一大热点。利用网络引导学生进行自主探究学习,小学英语在这方面,还没有固定的模式可循,因此如何在建构主义理论指导下,有效地利用校园网络,积极探索网络环境下,小学英语尝试性教学具有重大的意义。  相似文献   
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