中小高科技企业融资问题探析     

魏轶敏  许慧 《科技创业月刊》2007,20(9):31-32

在体制转轨和经济转型的特定时期,由于兼有"科技"的特征和"中小"的规模障碍,中小高科技企业的进一步发展壮大受到了融资难的严重制约。拟对中小高科技企业融资难的现状进行内部及外部原因分析,并探讨了有效解决途径。  相似文献   

浅谈涉及计算机程序的发明专利申请的法律适用问题     

许慧  唐明明 《中国发明与专利》2015,(3):105-108

基于涉及计算机程序的发明专利申请量逐渐增多的实际需求,本文从涉及计算机程序的发明专利申请的特点入手,分析了此类专利申请的特殊性,根据我国现行专利法、专利法实施细则及《专利审查指南》在保护客体和保护范围方面的相关法条规定,详细阐述了我国专利法律体系对于此类专利申请的规范框架,梳理了实践中如何对此类专利申请准确、恰当地进行法律适用,给予专利申请人合法的权益,同时使其保护范围更加合理。  相似文献   

信息化时代下图书馆学科服务中馆员素质提高的途径     

毛军  毛旭  所玛  许慧  陈汝南  李秋红 《黑龙江科技信息》2015,(11)

针对信息化时代下图书馆学科服务中馆员素质提高的途径进行了分析。  相似文献   

GDLIS.NET在图书流通工作中的应用研究——以黑龙江中医药大学图书馆为例     

许慧 《情报探索》2011,(7):83-85

根据黑龙江中医药大学图书馆使用图书管理系统GDLIS.NET的实践,总结GDLIS.NET相对其他图书管理系统在图书流通工作中的特色功能,分析其存在的问题,并提出对策建议。  相似文献   

浅谈小学生舞蹈创新能力的培养     

许慧 《小学生》2013,(12):15-15

舞蹈是艺术的一种,舞蹈又是人们在自然活动的基础上对人类活动、生产劳动、娱乐等动作的加工提炼,用规范化、有节奏的动作,通过人体的手势、动作姿态、造型来表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术表现形式。"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"通过舞蹈教学,学生参与模仿、表演、欣赏,获得感受、体验、理解、鉴赏舞蹈的美的经验,在实践教学活动中,形象思维得到开发,创新意识和创新能力得到培养,为将来的发展打下良好的基础。由此可见,舞蹈教学在开发学生潜能与创新能力方面,有着不可取代  相似文献   

浅析初中政治教学中的问答技巧     

许慧 《教育教学论坛》2013,(52):137-138

教育发展与其他事物的发展是相同的,在遇到困难的时候都会面临改革。教育的改革是一件大事情,因为如果这件事做好了,会使很多学生受益,为国家做了贡献;如果教育改革做的不好,或者是考虑的不全面,那么不仅仅是人才的浪费,更是对国家未来发展的不负责。我国的教育面临改革,尤其体现在政治教学方面。对于初中政治来讲,很多学生并不能够提起足够的注意,主要是他们发现政治与他们的生活没有直接关系,而且学习政治是非常枯燥的。造成这种现象的原因主要是教学模式陈旧,课堂中教师占据了教学的主角,而忽视了与学生的互动环节。问答艺术是一门非常重要的学问,恰当的提问方式,会让学生们对课堂产生浓厚的兴趣,从而提高对政治课的兴趣,进而提高自己的政治成绩。  相似文献   

在物理教学中重视培养问题解决的能力     

许慧 《商情·科学教育家》2007,(3):131-132

二十一世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代.知识经济的时代特征是科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质.……  相似文献   

情商教学是当代大学生情商教育的关键   总被引：2，自引：0，他引：2  

许慧 《梧州学院学报》2007,17(2):105-108

目前,我国高校情商教育严重缺失,引发了不少心理问题,这既有教育理念、体制方面的问题,也有人才方面的原因,解决这些问题的关键是加强情商教学.  相似文献   

自然美 语言美 意境美：白居易《暮江吟》赏析     

许慧 《中小学教学研究》2000,(3):53-53

白居易的古诗《暮江吟》脍炙人口 ,清新优美。它描写了深秋季节从日落到夜晚江上美丽的景色 ,抒发了作者热爱祖国江山的情感以及无比愉快的心情。作者用词贴切 ,比喻传神 ,颇具匠心 ,却无雕琢之嫌。从审美的角度入手对学生讲授此诗 ,可使学生受到美的熏陶、美的享受和思想的启迪。通过讲授诗人对夕阳、江水、露珠、月亮的描绘 ,可使学生领略到自然美。《暮江吟》这首诗只有 2 8个字 ,却描绘了两幅大自然的风景图。“一道残阳铺水中 ,半江瑟瑟半江红。”这两句描写了夕阳西下时的情景 :最后一道残阳的晚霞斜照在江面上 ,被照到的江水犹如玛瑙…  相似文献   

在物理教学中重视培养问题解决的能力     

许慧 《商情·科学教育家》2007,(11)

二十一世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代。知识经济的时代特征是科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。知识经济的时代特点对人才提出新的标准:不仅要有强大的学习能力,而且要有运用知识的能力;不仅要有强大的思维创新能力,而且要有准确恰当的语言表达能力;不仅要有敏锐的发现和提出问题的能力,还要有解决问题的能力。中学教育阶段,是在知识上和能力上为今后的工作和学习打基础的时期,对人一生的发展有着特殊的重要意义。在中学的各门课程中,物理课的作用是无可替代的。我们的物理教育要适应知识经济时代,必须转变教育观念,以学生的发展为中心,在教学中应重视培养学生物理问题解决的能力。首先问题与问题解决在认知心理学上有其特定的含义。皮连生、刘杰主编的《现代教学设计》中指出,“在英语中‘问题‘一词是problem,而不是question,problem也可以译为难题。”问题是“人没有现存手段可以达到既定目的的刺激情境”。这里的现存手段包括已有的知识、技能和方法。问题解决,在英语中是problemsolving。在现实生活中,问题是各种各样的,内容和形式千差万别,从心理学的角度,所有的问题都含有...  相似文献