基于分层构权主成分分析的皖北地下水水质评价研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

李连香  许迪  程先军  李晓琴  余和俊 《资源科学》2015,37(1):61-67

针对皖北地下水水质评价,以水文地质调查数据以及取样分析结果为依据,在主成分分析的基础上,构造分层构权主成分分析评价法,并借助Arc GIS描述地下水水质区域差异性。结果表明:分层构权主成分分析方法较传统主成分分析法更具有针对性和区分度,特别针对F-含量高的地下水,可靠性和准确度更高。针对皖北地区地下水水质,东部整体优于西部,其中泗县-灵璧-宿州-雌溪一带地下水水质较好,符合饮用水卫生标准;颍上-阜南-阜阳-临泉-界首-太和一带和砀山-淮北一带属于高氟地下水区域,应采取适宜的降氟措施方可作为饮用水水源,而固镇、蒙城地区地下水受TDS、Cl-和TH含量影响,地下水水质较差,不宜作为饮用水水源。  相似文献   

我家的灯     

许迪 《语文教学与研究》2001,(8)

我七八岁以前 ,一家三口住在旧屋。屋子不大 ,布屏风一拉 ,屋子就被隔成了一厅一室。白天照明全靠一扇朝南大开的窗户 ,晚上就靠吊在天花板中央的一只小瓦数白炽灯泡。那时供电质量差 ,停电是家常便饭。我记得 ,停电了 ,那天花板上的灯泡似乎为自己的无用武之地而愁眉苦脸 ,但最愁的还是要完成作业的我。这时 ,煤油灯便走向前台救急来了 ,发出了它那昏黄而无力的光。我还记得在那摇曳不定的昏暗灯光下 ,疲劳的眼睛不住地诉苦。我还记得那沾满油渍的煤油灯散发出的阵阵刺鼻气味 ,以及那如同蟠龙一般袅袅上升的乌烟 ,在天花板上留下墨黑的印记…  相似文献   

生态学视角下的大学生职业生涯规划   总被引：1，自引：0，他引：1  

许迪楼 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(6):63-66

有效地开展大学生职业生涯设计是高校就业指导科学化发展的标志。成功的职业生涯规划需要科学理论的支撑。高校应探讨使用生态学基本原理指导职业生涯规划,坚持生态位适应性的原则、因子限制原则、内外平衡原则和开放性原则。高校要积极构建开放的、复合的职业生涯规划教育生态系统,必须构建个人一学校一社会生态链,整合各方面的教育资源,开展大学生职业生涯导航教育,加强对学生的职业训练。  相似文献   

在科学发展观视野下改革与发展高职教育的思考     

许迪  张嘉乐 《中国职工教育》2012,(10):97-98

科学发展观所包含的"以人为本"、"全面、协调、可持续"等发展理念对我们实践"办什么样的高职"、"高职教育要教什么"、"如何教"建立了新的参照体系和评价标准,是促进高职教育深化改革,健康发展的重要动力。科学发展观指导高职教育的科学性科学发展观对高职教育的指导作用,可以从以下三个方面来认识。(一)发展高职教育是促进我国社会经济实现科学发展的需要社会经济的全面协调发展,需要教育全面协调发展,培养适应社会经济科学发展的各级各类适用人才。本世纪二十年代,中国将成为世界上最大的制造业中心,而应用型人才紧缺,尤其是缺乏制造业应用型人才,成为了制约我国经济发展和国际竞争力的一个重要因素,并衍生了大学生就业难等社会问题。传统的教育模式培养的人才类型和专业结构与社会经济需求不相适应。高等职业教育的使命是顺应社会的需求,培养生  相似文献   

基于农民教育视角下的农民行为特征研究——兼论农民群体的国民性特点     

储诚炜  张波  许迪楼 《铜陵职业技术学院学报》2012,(4):1-4

农民性格特质、价值取向和文化品格等国民性特征对农民教育的方式和效果有很大的影响,中国农民的国民性有着极其鲜明的特点。对农民本身特性和文化心理的了解和把握,是保证农民教育工作顺利有效展开的前提条件。  相似文献   

近代乡村建设运动开展的国际背景和现实条件     

储诚炜  许迪楼 《科教文汇》2012,(13):198-199

近代中国开展的乡村建设运动和农民教育运动有着深刻的国际背景因素,同时也是民国时期社会发展和教育改革的现实要求。在它们共同推进之下,乡村建设运动和农民教育工作全面开展。  相似文献   

屏障系统动物实验室建设与管理的思考与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

孔利佳  彭佳林  许迪  冷翠英 《实验室研究与探索》2006,25(8):1012-1013,1030

根据医学院校屏障系统动物实验室的特点,结合本单位的工作实际,从4个方面探讨对屏障系统动物实验室建设和管理方面的问题,对完善管理方法,推进管理规范化等探索实践进行了探讨。  相似文献   

有效运用图片资源提升高中历史课堂实效的几点思考     

黄宗凯  许迪 《学周刊C版》2024,(10):117-120

《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》提出,在对历史基础知识和历史事件有一定了解的同时,也要进一步提高学生搜集历史信息、解读历史信息的能力。在这个过程中,图片资源的选择与运用是十分关键的一步,不仅可以辅助教师教学,也能够调动学生兴趣,引导学生发散思维。教师要在教学过程中精心选择和整合图片资源,使图片资源的利用符合课程标准,适合学生身心发展规律,循序渐进地启发学生思考,以提高学习效率和教学质量。  相似文献   

二次函数的研究     

许迪飞 《数学教学通讯》2002,(S9)

内容概述二次函数的解析式由条件确定二次函数的解析式需要三个独立的条件,一般有如下三种特定形式:1.一般式y=ax2+bx+c(a≠0)2.顶点式y=a(x-m)2+h(a≠0)3.分解式y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0)二次函数的最值对二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)若自变量x为任意实数,其最值情况为:当a>0,x=-b/2a,fmin=4ac-b2/4a;当a<0,x=-b/2a,fmax=4ac-b2/4a.若自变量x在范围x1≤x≤x2上取值时,其最值情况为:对a>0,有如下结论:  相似文献   

“不够”的词汇化与语法化     

许迪 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2012,(5)

"不够"经历了由句法结构"不够"到动词、再到程度副词这样一个词汇化与语法化过程。这一过程从元代开始,多出现在一些对举格式之中。随着"不"与"够"连用的频率越来越高,"不够"之间的联系就更为紧密了,逐渐词汇化为一个动词。同时,"不够"成词后进一步语法化,最终语法化为程度副词。在由句法结构变为动词时,使用频率、重新分析起到了很大的作用;在由动词虚化为程度副词的过程中,重新分析是重要的演变机制。  相似文献