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在理论研究层面,从效率、回应性、公平三维度构建公共服务绩效公式,追求单位成本服务满意最大化。在案例分析层面,以上海市公共汽车交通服务为例,通过灰色评价衡量其服务绩效为"一般"水平,并逐步迈入"较满意"行列。据此,提出的政策建议是提高技术效率和公众满意度。 相似文献
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新古典框架下的循环经济研究 总被引:4,自引:0,他引:4
经济学一直是以研究稀缺资源为中心的,而现在的稀缺资源已从劳动和资本开始变为自然资源.但新古典经济学中的生产函数仍以资本和劳动为内生变量,而将自然资源作为外生变量,因此,在此情景下就需要对新古典经济中的生产函数进行相应的修正,将自然资源外生变量内生化,把它作为生产函数中的内生变量来对生产函数进行重新研究. 相似文献
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学术上对于合同能源管理服务问题的研究主要是对其机制的研究,对合同能源管理服务绩效领域的实证研究相对来说比较少.为深入研究合同能源管理服务绩效的关键影响因素,并构建完善的合同能源管理服务绩效评价体系,本文根据可持续性科学(2.0版)思想,分析了合同能源管理服务绩效理论框架,提出了基于三重底线的服务绩效,多方利益相关主体满意度,合作满意度,过程管理效果,整体服务绩效之间关系的研究假设,构建了基于"压力(Pressure)-状态(State)-反映(Response)"(PSR)驱动力模型的合同能源管理对象,主体,过程三维绩效评价模型.同时基于上海地区109份有效调查问卷数据,采用结构方程模型实证检验理论模型所提出的15个研究假设.检验结果显示:合同能源管理服务主体中的节能服务公司,政府这两个主体的满意度与服务绩效之间研究假设没有通过检验,其他研究假设均通过检验.研究结果表明:①影响合同能源管理服务绩效各维度因素对整体服务绩效具有重要影响;②除了节能服务公司,政府这两个主体的满意度,其他核心利益相关主体满意度对合作满意度也具有重要影响;③节能服务公司满意度对合作满意度具有显著的消极影响.最后,基于上述研究结论,本文从过程管理,主体合作治理两个方面,为提升合同能源管理服务绩效提出对策建议. 相似文献
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基于灰理想关联分析的中国城市低碳竞争力评价 总被引:1,自引:0,他引:1
应对全球变化和促进低碳发展已经成为21世纪世界各国发展的重要议题。低碳型发展的目标,一是促进社会发展,二是降低碳排放,因此关键科学问题是提高城市低碳竞争力。作为碳排放量日益增长同时又要提高13亿人社会福利的发展中大国,中国需要对城市低碳竞争力的理论框架、评价系统与管理思路进行深入研究。而如何评价城市低碳竞争力水平,目前尚没有完善的理论与方法。因此,本研究基于导向性原则、数据可获性原则、可比性与动态性等基本原则,将城市低碳竞争力评价指标体系分为三大类,即低碳环境支撑能力、低碳经济增长能力和低碳社会发展能力。在传统理想解法的基础上,引入灰色理论建立灰理想关联分析评价模型,并采用中国北京、上海、天津和重庆4个城市2007年的相关数据进行实证研究。研究结果表明案例城市的低碳竞争力具有差异性。除了重庆以外,其它案例城市的低碳竞争能力超出全国平均水平。综合排名分别为:北京、上海、天津和重庆。可通过实现低碳产业化、低碳城市化和低碳现代化提高各城市的低碳竞争力。 相似文献
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从深层次的角度看,2008年金融危机的实质是"一个危机三重挑战",即在表层的金融危机中潜藏着金融创新泛滥、资源环境限制以及人类福利门槛的三重挑战,因此应对危机需要有治本性的战略思考与应对措施。本文讨论了绿色复苏所要求的3方面创新,分析了中国绿色复苏的现状与问题,提出了中国在经济复苏中加强绿色创新的思路与策略。 相似文献
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可持续发展战略与高等教育的新任务诸大建可持续发展是国际社会80年代末期提出并在90年代得到广泛接受的新的发展理念和发展战略。作为中国下一世纪发展的自身需要和必然选择,它已被正式纳入1996-2010年中国国民经济和社会发展规划。本文对可持续发展战略的... 相似文献
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在2013年9月2日《解放日报》撰文指出:精英在中国发展中应该起到好的引领作用是不言而喻的。除了治理国家的政治精英、创造财富的经济精英之外,大学教授作为研究学术的知识精英,也备受大学内外的人们关注。笔者在大学认为,有学术竞争力和社会影响力的大学教授,应该是教学、研究、社会服务、国际学术的"四栖动物"。具体说就是:第一,教学要镇得住课堂。教授的基本职责是上课,评价指标是看学生有无抬头率。上课有高的抬头率对于大学教授,就像上街有高的回头率对漂亮女孩一样有吸引力。上一次课有抬头率是容易的,但是给不同的和相同的学生上课有长期的抬 相似文献
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博士生现代科学技术革命与马克思主义课程教学的一些探索 总被引:1,自引:0,他引:1
诸大建 《学位与研究生教育》1998,(1):36-39
博士生现代科学技术革命与马克思主义课程如何组织实施,是值得展开讨论的问题。本文探讨了以现代科技革命与社会发展为教学主题,以马克思主义的科学技术与社会理论为分析工具,以提高博士研究生的综合素质为教学目的,以研究型、多样化的组织方式为实施手段的做法 相似文献