排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
高校从教学型向教学研究型转型过程中,教师作为高校人力资源的主体,成为高校竞争力的核心要素。本文以浙江林学院为例,在分析这一时期以教师为主体的人力资源的状态、问题基础上,提出了人力资源合理开发与利用的对策。 相似文献
2.
<正>目的：研究DNA去甲基化药物地西他滨与Zeste基因增强子同源物2(Enhancer of Zeste Homolog 2,EZH2)抑制剂GSK126联合应用对调节结肠癌EZH2-p16信号的抗肿瘤作用。方法：将结肠癌细胞株SW620分为4组,对照组、地西他滨单药组、GSK126单药组、地西他滨与GSK126联合用药组。用细胞增殖率测定SW620细胞的增殖能力,用实时荧光定量PCR(qRT-PCR)检测p16基因的表达。结果：地西他滨药物联合应用对SW620细胞有显著的抑制作用（P<0.05）,p16基因表达上调。结论：地西他滨联合GSK126对结肠癌SW620细胞有强大抑制作用,其机制可能与调控p16基因有关。 相似文献
3.
4.
文章运用构想思维尽可能去假想一些不可控外界因素对高校教师专业发展的影响,包括教师职业吸引力、专业技能、专业水平及专业发展驱动力,选出两个重要的维度即学习对象的主动与被动、院校竞争风险高与低交叉进行情景分析,描绘未来5～10年不同类型的高校可能出现的不同情景。 相似文献
5.
高校创新团队建设存在的问题、成因与对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从高校创新团队的发展现状出发,提出了团队存在4个主要问题:团队特征不明显、团队评价体系不健全、团队成员积极性不高、团队文化没有形成,并对成因逐一作出分析,提出了3个应对问题的对策,即建立团队遴选和培育机制、探索具有激励机制的团队评价体系和加强团队文化建设. 相似文献
6.
高校从教学型向教学研究型转型过程中，教师作为高校人力资源的主体，成为高校竞争力的核心要素。本文以浙江林学院为例，在分析这一时期以教师为主体的人力资源的状态、问题基础上，提出了人力资源合理开发与利用的对策。 相似文献
1