磁性琼脂糖微球活化条件的研究     

吴明慧  谭坚  梁晨 《大众科技》2015,(6)

对环氧氯丙烷活化琼脂糖磁性微球的活化条件进行了研究。以微球表面的环氧基密度为指标,考察了活化时间、Na OH浓度、环氧氯丙烷体积分数、Na BH4浓度和活化温度等因素对琼脂糖磁性微球活性的影响。实验结果表明,环氧氯丙烷活化琼脂糖磁性微球的最优条件为活化时间为4 h,Na OH浓度为0.9 mol/L,环氧氯丙烷体积分数为40%,Na BH4的浓度为0.5g/L,活化温度为40℃。  相似文献   

关于运动本质的哲学表述与科学说明     

谭坚  毛世英 《辽宁教育行政学院学报》1996,(4)

历史上,人们对于运动本质认识结果的理性表述,基本上可分为从纯粹理性出发所做出的抽象的哲学表述,以及依据近现代科学理论所做出的科学说明。二种表述之间是一种抽象与具体之间的辩证关系。探究和比较这两种表述的意义和特点,对于我们深入认识和理解运动本质的辩证本性,正确理解和运用辩证思维方法与科学方法,均有重要的理论意义和现实意义。  相似文献   

技术与文化关系的历史分析——兼论中国传统文化与现代工业技术     

谭坚  于洪 《辽宁教育行政学院学报》1992,(1)

技术与文化的关系,在技术论或技术哲学理论中,是关于技术的外围问题。这方面的研究刚刚起步。东西方学者表现出不同的兴趣。西方学者的研究偏重于技术的发展过程与人类文化的不同历史阶段的相互关系,以及现代文化、技术对人类未来发展的意  相似文献   

引导学生用新方法推导圆柱体积公式     

谭坚 《湖南教育》1987,(6)

小学数学教材第十册推导圆柱的体积公式时,是将圆柱底面分成许多相等的扇形,然后把圆柱切开,拼成一个近似的长方体后得出的。我们在教学时,除介绍书上这种方法外,还引导学生用以下方法进行了推导。第一步,求三棱柱的体积公式。教学时,教师出示一个长方体如图1,然后沿长方体上下底面的对角  相似文献   

小学语文教学中学生学习方式的转变     

谭坚 《考试周刊》2012,(69):47-48

随着现代社会的迅猛发展，各种竞争日益激烈．只有学会“自主、合作、探究”，才能最大限度地发掘个人潜能。新课程的最高宗旨和核心理念是：改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背的现象，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力．以及交流和合作的能力。一切为了学生，为了学生的一切。本着上述宗旨，在努力提高自身素质。转变自己教学方式的同时．我把“自主、合作、探究”的学习方式引人到课堂教学之中，对新的学生学习方式进行了多角度的探索、尝试。  相似文献   

分数加减法思考题     

华陈坚  谭坚 《湖南教育》1987,(4)

1.把面积4/7平方分米和5/7平方分米的两个长方形叠合成一个十字形(如图),其面  相似文献   

小学低年级写字教学之我见     

谭坚 《考试周刊》2013,(63):49-50

<正>强化对学生的写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力及动手实践能力等。通过几年的实践,我对于低年级的写字教学有了以下几方面的体会。一、为学生树立一个良好的榜样教师的职业道德素养之一就是:严于律己,为人师表。教师具有示范性的特点,教师的表率作用对学生有特殊的影响。  相似文献