数学项目学习:测量高度     

薛红霞  贾凤梅 《基础教育课程》2020,(8):47-54

  相似文献   

案例教学在气象学与气候学中的应用与探索     

贾凤梅 《绥化学院学报》2002,22(1):106-107

“加强能力培养,全面提高学生素质”是教育教学改革的重要目标之一。本文通过案例教学法在气象学与气候学中的应用与探索,展示了案例教学对培养创新性人才的作用。  相似文献   

内蒙古某银铅锌矿尾矿综合利用试验研究     

朱照照  贾凤梅 《内蒙古科技与经济》2018,(1)

内蒙古某银铅锌尾矿堆存面积较大,尾矿中含铅品位0.36%、锌品位0.38%、银品位34.00g/t,针对该尾矿的性质做了综合回收再利用试验,确定选用摇床重选工艺,最终在尾矿不磨的情况下可以得到混合精矿:其中含铅品位2.53%、回收率50.40%;含锌品位2.35%、回收率50.33%;含银品位290.40g/t、回收率59.24%,有效地回收了尾矿中的有价金属。  相似文献   

内蒙古萤石矿尾矿资源初探     

朱照照  贾凤梅 《内蒙古科技与经济》2018,(14)

笔者在本文中对内蒙古地区萤石矿尾矿的分布情况、矿床类型、再利用方式和未来综合利用展望等信息做了初步探索,这些信息对于目前正在开采生产的萤石矿厂可能有一定的现实意义,同时,了解这些信息对未来萤石矿尾矿的深入研究与开发也会有更加长远的影响。  相似文献   

构建地理活动课教学模式探讨     

彭万臣  张淑花  贾凤梅 《继续教育研究》2007,(6):134-136

在活动课、地理活动课基本概念认知的基础上,阐述了地理活动课的实践模式及其具有培养学生各种能力,尤其是实践能力的重要功能,提出了活动课组织实施要素,构建了活动课教学评价的规范性评价指标体系,总结了活动课开展应注意的问题,并为活动课的实施提供理论指导与实践借鉴。  相似文献   

内蒙古某金矿石的工艺矿物学研究     

许怀凤  贾凤梅 《内蒙古科技与经济》2014,(2):61-61

对内蒙古某金矿石的物质组成进行了详细介绍,对该矿石的工艺矿物学特征进行全面研究,为选矿试验提供理论指导。  相似文献   

论高师可持续发展人才的培养     

贾凤梅 《哈尔滨学院学报》2002,23(6):7-8

走可持续发展之路是人类社会发展的必然选择，中国的可持续发展战略能否顺实现关键在于可持续发展人才的培养，而人才的培养关键在教师。这是作为培养中小学教师工作母机的高等师范尤其要面临的挑战，适应社会发展需求，改革单一培养目标为复合型培养目标成为高师教学改革的必然和关键所在。  相似文献   

寒地黑土地域农业生态旅游的发展优势研究——绥化市生态农业与旅游业结合发展方略(一)   总被引：2，自引：4，他引：2  

郭盛昌  贾凤梅  高兴  张淑花  李丽 《绥化学院学报》2005,25(6):32-33

一、寒地黑土的涵义与空间范围“寒地黑土”一词由黑龙江省绥化市政府在2004年首先提出,它是基于绥化市位于北纬45°3′至48°02’的寒温带,处于世界稀有的我国黑土带核心部位而得名,其涵义是:寒冷气候条件下,居住在珍贵的黑土地上的人们所创造的物质文明与精神文明的总和。基本内核是,人们开发黑土地所创建的有别于其它地域文化的寒地黑土文化。鉴于“寒地”与“黑土”并非绥化市所独有,寒地黑土的空间范围可以扩大到我国东北松嫩平原及三江平原的广大地区。但“寒地黑土”作为一品牌,为绥化市所注册,它就成为绥化市的象征。提出这一概念的…  相似文献   

内蒙古某金矿选矿工艺研究     

许怀凤  贾凤梅 《内蒙古科技与经济》2014,(3):57-58

内蒙古某金矿,可利用的主要元素是金、铅、锌,试验采用重选-浮选联合工艺综合回收有价元素。重选工艺回收自然金,重选精矿金品位370.6g/t,金回收率65.45%。重选尾矿采用优先选铅工艺,精矿铅品位53.91%,铅回收率64.81%;铅精矿中金品位164.70g/t,金回收率11.64%。选铅尾矿再选金,精矿金品位22.50g/t,金回收率18.94%;精矿中锌品位8.01%,锌回收率93.01%。从而为选矿带来经济效益。  相似文献   

内蒙古金矿尾矿分布特征与开发利用展望     

朱照照  贾凤梅 《内蒙古科技与经济》2018,(12)

内蒙古金矿的尾矿规模大小不等,分布不均,分布面积广,尾矿中含金品位在0.3g/t左右,尾矿中还含有多种有价金属元素。目前内蒙古地区金矿的尾矿开发利用也得到了重视,为了今后能够更好的开发利用金矿尾矿资源,本文总结了内蒙古地区金矿尾矿分布特征和利用现状,并提出了一些建议和展望。  相似文献