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根据山东农业大学的数字资源保障体系及其访问量,分别分析了本科生、研究生及教师的数字资源阅读推广方法,其中本科生和研究生主要采用分学院分层逐级推进模式,而针对作为一流人才的高端学者及潜力教师,以学科馆员服务高端学者的服务内容作为主要的阅读推广方式,这些阅读推广方法为高校数字资源推广促进一流学科建设提供了实践参考价值. 相似文献
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介绍出版社网站利用Web2．0开展图书宣传互动服务概况,认为Web2．0在出版社宣传互动服务中能实现主动的信息发布及信息互动、利用微博开展读者活动、利用Wiki共建图书信息、利用IM进行信息咨询、为读者提供RSS信息定制推送服务等功能,并对出版社今后进一步利用Web2．0开展图书宣传互动服务提出建议。 相似文献
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