浅谈高中物理实验教学之我见     

赵铁柱 《科学中国人》2015,(5)

物理演示实验具有形象真实、生动有趣的特点,能为学生在形成物理概念、得出物理规律前营造出活生生的物理情景,使学生感受倍深.  相似文献   

浅析农村信息技术教育中存在的问题     

赵铁柱 《中国教育技术装备》2013,(25)

教育信息化从很大程度上优化了教学环境,促进了传统教育手段的根本变革.但在我国农村,信息技术教育还存在许多实际困难和问题,给信息技术教育的发展带来负面影响. 随着教育信息化的深入发展,将文本、图形、音频、视频等多媒体信息集中一体的信息技术进入校园,它以直观、形象、生动、科学的效果,从很大程度上优化了教学环境,促进了传统教育手段的根本变革,为培养学生的创新精神与实践能力,为学生将来走向社会,适应新时代的发展打下坚实的物质基础.但应该清醒地认识到,在农村的信息技术教育还很不成熟,呈现出一些突出的问题,有待于在实践中进一步完善.  相似文献   

面向实践应用的密码学案例研究     

赵铁柱 《中国科技信息》2013,(14)

密码学是信息安全领域的核心专业课.探讨了密码学的基本问题,针对密码学理论性和实践性强的特点,提出了面向实践应用的密码学案例教学方案.系统地阐述了密码学案例教学方案的基本过程,并成功地将其应用到实际教学中.  相似文献   

浅谈中等职业学校备课教案中的“德育渗透”     

赵铁柱 《读与写:教育教学刊》2013,(21)

中等职业教育已经成为现代教育体系中的重要组成部分，其主要教育对象主要是初中毕业生的群体，他们多是15周岁左右的未成年人，而绝大多数又是来自农村的＂留守儿童＂。在这个阶段，学生的思想不稳定、情绪波动，且对事物的认知有较大的不确定性，经常出现盲目认知、好高骛远、人云亦云、随大流，自己缺乏辨别是非的能力等现象，更有甚者思维叛逆、贪图享受、聚众闹事、打架斗殴、好大喜功、不听劝解、固步自封，从而导致学习目的不明确，学习目的不明确、态度不端正、丧失信心和厌倦学习等不良后果。笔者认为，中等职业教育的教学过程中应本着＂先成人，后成才＂的教育思路，在教学活动中添加必要的、恰当的＂德育渗透＂是很重要的，这不仅能促进教学过程的顺利推进，还能帮助学生对学习的重要性认识和理解。本文将着重讨论＂德育渗透＂在中等职业教育中起到的重要作用。  相似文献