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1.
物理学史蕴藏着丰富的教学资源,物理学史与物理课程融合已经得到广泛的重视。物理学史融入物理课程的教学策略是多样的,本文阐主要述了三种模式：科学讨论模式、多元化教学模式和HPS教学模式。
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2.
新课程改革不仅把科学探究作为教学方式,也是教学内容的重要组成部分。物理教学中,要引导学生自主探究学习,必须培养学生的问题意识,物理教师应强化问题意识,提高学生提出问题的能力。本文阐述了培养学生问题意识的意义,同时提出培养学生问题意识的策略。
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