孙子“知战”思想探析     

邹永初 《滨州学院学报》2012,28(1):12-17

"知战"思想是《孙子兵法》的主要内容,并贯穿于整个兵法十三篇中。全面分析"知战"思想的深刻内涵,有助于更好地认知信息化条件下夺取和保持战争核心制权的重要地位。结合典型战例,从"以先知求战的主动、以全知求战的全胜、以真知求战的效益、以阻知避战的被动"四个方面对孙子"知战"思想进行了诠释,对全面把握"知"与"战"的关系,进一步增强信息化条件下作战的信息主导意识具有一定的借鉴意义。  相似文献   

实施课堂教学质量评估应把握的主要问题     

邹永初 《科教文汇》2012,(23):31-32

课堂教学质量评估是把＂双刃剑＂,既有利于教学相长、推动整体教学水平的提高,也可能产生消极影响。关键在于要有明确的评估目的、规范的评估标准和科学的评估方法;同时,要注重评估结果的慎重反馈。  相似文献   

以人才培养为目标，促进军校教育信息化     

姜涛  邹永初 《科教文汇》2008,(32):64-64

信息化时代需要懂得“信息化”的人才主导。只有把“信息化”的人才放到应有的地位,才会从目标牵引上带动信息化人才的不断产生和不断发展,从而促进军校教育信息化的建设。必须加速培养在未来信息化条件下的军事人才,适应未来信息化建设、打赢信息化战争。  相似文献