数字化背景下“采购与供应链管理”课程思政建设与探索     

郭昱辰 《宜春学院学报》2023,(11):107-114

当前职业教育人才培养面临数字经济加速发展和数字技术深度应用所带来的挑战。“采购与供应链管理”课程围绕培养供应链风险意识和供应链成本意识,提升系统观念和供应链思维的课程思政主线,从内容供给、方法应用和生态搭建三方面设计课程思政推进措施,通过优化课程思政内容供给、改进课程思政教学设计、重构课程思政评价体系,在教学过程中逐步探索改进,将价值引领、知识传授与能力培养相统一,全面提升育人质量。  相似文献   

关于大学生职业成熟度的研究     

李利薇  陈振帮  郭昱辰 《科教文汇》2011,(8):193-196

本研究运用《大学生职业成熟度量表》对3500名在校师范大学生进行了问卷调查．并在此基础上对大学生职业成熟度进行了统计分析．对统计结果进行充分讨论分析后．得出大学生职业成熟度在性别、独生与否、生源地、年级、受教育类型等方面的一系列差异,并提出相关建议。  相似文献   

大学生职业生涯规划的研究     

马恩  张美  郭昱辰 《科教文汇》2011,(5):184-185

本研究采用问卷调查的方式,对师范大学3500名在校大学生对专业的看法、职业目标的确立、职业生涯困惑、职业生涯规划的授课内容、形式、效果等职业生涯规划现状进行随机抽样调查。结果表明：大学生专业兴趣度偏低,职业规划需求高;自我认识缺乏,职业目标模糊;授课理论偏重,缺乏实践结合;认可度较高,满意度较低;整体存在自我和职场有关的职业生涯困惑。针对现状从学生自身调适和学校教育两大方面提出具体的对策。  相似文献