排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 93 毫秒
1.
2.
西藏班学生基础薄弱,理解汉语困难,课堂接受能力较低,在学习过程中感到十分吃力。为了提高高考复习的效率,笔者认为在教学中应处理好以下几个方面的关系。 相似文献
3.
深入挖掘高中生物学中的哲学思想 总被引：2，自引：0，他引：2
高中生物学中蕴涵着深刻的哲学思想。本文将高中生物学教学内容和哲学思想有机地结合起来，用确凿的事实资料和丰富的典型例子介绍了哲学思想在高中生物学中的体现。 相似文献
4.
<正> 在高中生物教学中,发现部分学生在读题时不够仔细,分析问题不全面,理解概念不深刻,书写术语不规范,经常由于一字之差导致答题错误,给生物学习造成了很大的障碍。现将高中生物学中的"一字之差"内容归类总结如下: 1 张冠李戴 1.1 在基因工程中,要使含有目的基因的重组质粒进入细菌,一般是用氯化钙处理细菌,以增大细菌细胞壁的通透性,而不是增大细菌细胞膜的通透性。 1.2 在谷氨酸的生产过程中,可以采用一定的手段改变谷氨 相似文献
5.
原题如下：图1中C处为半透膜，在a侧和b侧分别放人相同体积的质量分数为10％的葡萄糖溶液和蔗糖溶液（葡萄糖和蔗糖均不能透过半透膜），一段时间后，其结果是（ ） 相似文献
6.
高中生物学教材对“骡子”内容的介绍比较简单,但是,在实际教学中,对生物学知识感兴趣的学生往往会围绕“骡子”这一主题提出许多有深度和有价值的问题。现对学生提出的问题总结并解答如下。 相似文献
7.
教材对“能量传递效率”的描述为：“能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10％～20％”,部分学生不能全面而深刻地理解这句简洁明了而内涵丰富的语言,导致分析问题不透彻、计算试题不正确。本文从十个方面深刻剖析“能量传递效率”的本质。 相似文献
8.
GPS约束下川滇地区主要断裂现今活动速率的估算方法 总被引：1，自引：0，他引：1
以川滇地区的GPS水平速度场为约束,建立由24个块体组成的线性弹性块体模型,剔除块体内部变形等对GPS测站速度的影响,反演得到各块体的长期运动速度及各主要边界断裂的现今活动速率.结果显示,在考虑块体内部弹性形变时,拟合速度残差中误差由1.46mm/a减小至1.15 mm/a.因此,在用块体模型分析复杂构造地区的运动特征时,还需顾及块体内部形变的影响. 相似文献
9.
10.
蛋白质是生命活动的主要承担者,对生物体的结构和功能具有十分重要的意义,与蛋白质有关的计算题既是教学的重点,也是教学的难点。笔者在教学中发现部分学生由于审题不清楚,分析问题不全面,理解原理不深刻等因素,在蛋白质的计算题中屡屡出错。本文结合教学实践,对有关蛋白质计算题的易错点作归类例析。1相对分子质量计算方面的错解分析例1:(看清楚是肽链还是肽环)全世界每年有成百上千人由于吃毒蘑菇而身亡,鹅膏草碱是一种毒菇的毒素,它是一种环状八肽。若20种氨基酸的平均分子量为128,则鹅膏草碱的分子量约为(C)A.1024 B.898 C.880 D.862… 相似文献