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1.
郭艳 《陕西教育》2005,(2):39-39
长期以来,小学生习作教学的效果不佳,许多老师深感困惑,学生也不时发出"听见作文头就疼"的感叹。这就要求我们教师领会课标精神,以大作文观为指导,在作文教学中解放思想,冲破旧观念,淡化各种"清规戒律",实施开放式的作文教学。 一、开放作文教学目标 我们在制定作文教学目标时应结合学生实际,做到既有"大纲"教材规定达到的基本目标,在此基础上又制定适应不同学生发展需要的发展目标和超纲目标,这样就打破作文教学整齐划一  相似文献   
2.
我正陪童童练钢琴,朋友打来电话,兴奋地问:"干嘛呢?是不是还在练琴?"我说那是当然,但不免有些纳闷,这家伙今天怎么情绪这么好啊?"哈哈,我这下解放了!我女儿不用  相似文献   
3.
知道现在的好些明星都在出书,一本接一本的,只是我从来没有买过。我喜欢看他们在屏幕上的精彩,对于他们的书,我早已过了追星的年龄。  相似文献   
4.
口语交际是人们交流信息和情感最重要的方法和手段。在现代信息社会中,口语交际能力更是人类必不可少的基本素质,同时口语交际又是新课程标准语文教学的重要组成部分,对全面提高教学可从课堂和课外两个方面努力。  相似文献   
5.
《少年时代》是理查德·林克莱特编剧并执导的一部影片,由艾拉·科尔特兰、帕特丽夏·阿奎特和伊桑·霍克主演.影片用同一批演员,历时12年拍摄,讲述了一个男孩从6岁到18岁的成长历程及其父母亲各个方面的变化. 这部影片说的是一个离异家庭的故事,它没有讲婚姻的经营之道,但给出了离异家庭如何教育孩子的法则,大致是:鼓励追求个人幸福,让孩子没负疚感地快乐生活;与孩子相处时,有规律和原则可遵循;散婚姻,一定不要散交情.  相似文献   
6.
互文性通常被用来指示两个或两个以上语篇发生的互文关系,是语篇理解的一个先决条件。同时,语篇理解是一个以人类认知的关联性取向为基础的动态认知过程。互文性与认知语境相互作用有助于确认语篇主题,实现语篇意图和建立语篇连贯从而达到对语篇的最大程度的理解。  相似文献   
7.
该文从分析翻转课堂、线上、线下教学模式的利弊出发,提出了当今教育采用混合式教学模式的必要性,并且从课前、课堂、课后、评价等几个方面说明了混合式教学模式的实施方法。最后,从教师和学生两个方面分析了新的教学模式对于教学参与者的更高要求。  相似文献   
8.
高中地理内容繁多,涉及面广,教学难度大,学生往往不知从何着手,尤其是在高考复习中,更需要教师合理运用教学方法,才能收到良好的效果。作为一名教师要切实更新教育教学观念,摒弃落后的课堂教学模式,做好由演员向导演和向导的角色转换,突出学生的主体地位,形成以学生为中心的局面。变只重知识传授为知识、能力、思想、身心发展并重,变只重视教为教与学并重,变教师的单向传递为师生之间、生生之间的双边多种形式交流,变封闭式教学为开放式教学,变单一培养目标为多层次培养目标,使课堂能够真正激发学生兴趣,开发学生智力。那么,如何组织好考前复习,达到预期的目标呢?  相似文献   
9.
新时期基督教传播中出现一系列新问题:民众信仰不同,呈现"世俗化";传教方式变化,呈现"家庭化";基督教组织活动方式灵活多样,呈现"多样化";基督教信徒结构改变,呈现"高层次化"。信仰危机与文化重建带来的信仰真空,疾病、天灾、人祸使人们在基督教中寻找精神寄托,这是基督教快速传播的社会和现实根源。为此,可通过加强宣传党的宗教政策、挖掘基督教教义中的和谐因素、开展丰富多彩的文化活动等途径,引导散杂居地区基督教向着健康有利的方向发展。  相似文献   
10.
郭艳 《大观周刊》2011,(14):92-92
语文教学作为一种社会性活动,它既是一门科学,又是一门艺术。作为教育者,我们深知语文在教育任务中的重要性。语文教学在教育活动中该如何展开呢?  相似文献   
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