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王占柱 《新课程导学(上)》2010,(32)
教材是主要的教学素材,是教学思想和教学方法的集结体.而从课堂教学现状来看,部分教师上课不备课的现象不足为怪,更有甚者是备课过程中不读教材,不看教师用书,不理解单元目标,不揣摩课后习题的用意,只是凭借自己的感觉,或上网直接下载不加任何修改的资料,我认为这些都是典型的不懂教材.要全面准确地理解教材、把握教材,必须揣摩作者、编者和教者的意图.那么,怎样才能更好地读懂教材呢?以初中语文学科为例,笔者认为可以从以下几方面入手. 相似文献
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本文从介绍金融创新的内涵入手，结合目前制约我国商业银行金融创新的外部因素，提出相应的对策和建议。 相似文献
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高新技术企业的最大资产就是人才资源,因此如何有效地激励员工进行不断的创新是高新技术企业管理者的重要任务。然而,实践证明传统的激励机制已经不能满足高新技术企业的发展,而“情感激励”是二十一世纪激励方式,是体现企业人本管理的一种新的激励模式。因此本文研究了情感激励的意义,并结合高新技术企业人才的特点提出了高新技术企业人才情感激励的模式。 相似文献
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王占柱 《新课程导学(上)》2010,(11):18-19
教材是主要的教学素材,是教学思想和教学方法的集结体。而从课堂教学现状来看,部分教师上课不备课的现象不足为怪,更有甚者是备课过程中不渎教材,不看教师用书,不理解单元目标,不揣摩课后习题的用意,只是凭借自己的感觉,或上网直接下载不加任何修改的资料,我认为这些都是典型的不懂教材。要全面准确地理解教材、把握教材,必须揣摩作者、编者和教者的意图。那么,怎样才能更好地读懂教材呢？以初中语文学科为例,笔者认为可以从以下几方面入手。 相似文献
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网络对青少年的负面影响及其对策 总被引：3，自引：0，他引：3
王占柱 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(5):44-46
由于青少年有其独特的心理特征 ,他们的思想意识、伦理道德观念、思维方式、心理及文化素养容易受到不健康的网络文化的伤害。我们应通过加强网络文化信息的管理与防范、建立和完善吸引青少年的优秀网站及建立一支优秀的青少年教育工作者队伍等有效措施 ,积极应对网络的负面影响 ,促进青少年的身心健康 相似文献
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传统的作业批改方法是正确打√,有错打×。这种方法运用到成人学员的某些作业的批改中不太适宜。有些内容比较复杂简单地画个×一不够确切,二不免有伤学员自尊心。因此,我对传统的作业批改方法进行了改革的尝试: 1.暗示法遇到易犯的错误,在其处划上一道横 相似文献
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本文从介绍金融创新的内涵入手,结合目前制约我国商业银行金融创新的外部因素,提出相应的对策和建议. 相似文献
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针对港口无线调度中部分频带干扰严重危害常规跳频通信系统性能的问题,将认知无线电与跳频相结合,给出一种认知跳频通信系统模型.分析该系统在部分频带干扰条件下的性能,得到误码率闭合表达式,并通过仿真验证,将该通信系统与常规跳频通信系统的部分频带干扰抑制性能进行比较.理论分析和仿真结果表明,在理想同步情况下,认知跳频通信系统能够有效避开干扰频段,在较为"干净"的频谱空穴中动态调整跳变频率,较常规跳频通信系统具有更强的部分频带干扰抑制能力. 相似文献
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