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本文关注当代社会对社会工作实践发展提出的现实挑战,从对内地高校社会工作专业教育现状反思的立场出发,明确提出了“制约内地高校社会工作学科专业教育发展的瓶颈是本土化定位理性选择的严重缺失”和“坚持特色化发展应是社会工作专业教育本土化定位的理性选择”等观点。主张通过反向思维及多维视角积极进行学理思考与实践研究,主张通过“全程开放式培育”的方式来实现内地高校社会工作专业教育整体能力的提升。 相似文献
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正美国心理学家托尼.布赞说过:"儿童从出世的那一刻,就真的已经是‘才华横溢’了。仅仅两年的时间,他就学会了语言,比任何一位哲学博士都要好,并且到3至4岁,他在语言方面已经是位能手了。"因此,小学低年级语文老师必须有意识地培养学生说写的兴趣和基本能力,为进行中年级作文打下坚实的基础。下面我就结合平常的教学实践,谈谈起步写话教学中的几点感悟。 相似文献
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近年来，随着高职院校的不断发展与壮大，在高职院校中普遍存在学生厌学问题。许多高职生缺乏学习的内在动力，对所学的专业感到厌倦。然而，一些高职教师却将这一问题产生的原因归结为学生素质差，以此来强调教育对象的“先天不足”；而不是从自身找原因，积极寻求解决这一问题的对策。教育界人士普遍认为，教育问题不仅仅是学生这一教育对象的问题，教师在教育教学方面自身的 相似文献
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目的与要求 1.知道三月八日是妈妈的节日,小朋友应该向妈妈表示祝贺。 2.懂得妈妈工作很辛苦,还很关心爱护我们,小朋友也要爱妈妈、尊重妈妈,帮助妈妈做些力所能及的事。 3.进一步培养幼儿的动手制作和语言表达能力。 活动准备 1.歌颂妈妈的录音带。 2.每位幼儿事先做一朵小红花,画一张《我是妈妈的小帮手》主题画,要求亲手做, 相似文献
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<正>小学生年龄段普遍处在6～12周岁之间,这年龄期间也正值小学生的心智发育重点阶段,所以此时心理健康教育工作十分关键,并可能关系到小学生今后的心智发展。因此,如何才能创新小学心理健康课堂教学模式并加以完善,这已然成为相关教育工作者所要重视的任务。由于素质教育的逐步推广与深入,心理健康教育成为其一个重要组成部分,也已普遍受到了人们的关注,而提升心理素养的最主要渠道就是开展心理教育。所谓心理教育, 相似文献
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金娥 《学生之友(小学版)》2013,(1):81-81
陶行知说过：爱是一切创造教育的源泉,没有爱,便没有教育。师爱是高于母爱、大于友爱、胜于情爱的圣洁之爱。教育是爱的事业,只有给予学生爱,让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。爱学生是基点,但不能单纯地强调爱,而应当把这种对学生的关爱之情渗透到教育原则中去,使学生在被教育的同时,深深地体会到这种爱,使他们在爱中健康成长。 相似文献
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针对平台屡屡出现的用户质量问题,引入不同质量水平用户的交叉网络外部性度量,建立平台面向异质用户的定价模型,探讨异质用户的交叉网络外部性对平台定价策略的影响,并分析平台应对用户质量水平变化的定价策略.研究表明:平台对一方用户的定价水平与本方不同质量用户所产生的交叉网络外部性负相关,而与另一方不同质量用户所产生的交叉网络外部性正相关,且相关性的强弱取决于高质量用户的占比;另外,若任一方高质量用户占比降低,平台应提高对该方的定价水平同时降低对另一方的定价水平,反之则反;提价与降价的幅度取决于质量水平变化一方与对方平均交叉网络外部性强度的比值. 相似文献
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《语文课程标准》把"让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,逐步形成识字能力,为自主识字、大量阅读打好基础"列入教学的重要目标。刚刚入学的一年级学生,教材安排了大量抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。每个学期的生字积累看起来很多,但是单单一个学期的生字量对于学生 相似文献
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