排序方式： 共有25条查询结果，搜索用时 109 毫秒
1.
2.
多年来，数学高考命题一直在探索如何在整卷及每一道具体的试题中考查数学的人文价值．数学高考卷在执行《考试说明》的各项规定中，对数学人文价值的考查内涵主要包括：对数学情感、态度、价值观等个性品质的考查；对实践第一、运动变化、对立统一等观点的考查；对理论与实践、形式和内容、 相似文献
3.
钟振华 《福建职业与成人教育》2005,(9):30-30
职业中专学校学生的数学基础普遍较差，没有正确的数学学习方法，更缺乏参与课堂、参与教学的主动性。所以，如何吸引学生积极、有效的参与，成为提高课堂教学效果的重要凭借。根据多年的教学经验及体会，本人认为讨论课是一种有效的课堂模式。现就如何上好数学讨论课谈几点看法。 相似文献
4.
5.
钟振华 《楚雄师范学院学报》1998,(3)
在线性空间中,求一组基到另一组基的过渡矩阵是研究线性空间结构的重要内容。本文利用矩阵的初等变换来求基的过渡矩阵,改进了过渡矩阵的求法,降低了运算量。 相似文献
6.
7.
在加强P除环上引入了亚正定矩阵的概念，讨论了分块矩阵，Kronecker积与Hadamard积的亚正定。 相似文献
8.
正随着经济的发展和社会的进步,市政工程的需求量也越来越大。一直以来,如何解决市政工程的技术短板一直是社会关注的问题,其中,聚焦的重点在于如何优化工程技术,如何解决市政工作中容易出现的安全问题并提出相应的解决方案等。对市政工程技术进行优化分析,有利于促进市政工作的长远发展,促进城市可持续发展。 相似文献
9.
钟振华 《华夏少年(简快作文 )》2006,(8)
三年级的一节数学实践活动课上,大家正在分组合作,八岁的女孩蕾蕾突然拿起自己桌上的一瓶水向前排的男孩洋洋身上倒去。顷刻之间,洋洋变成了落汤鸡,他边哭便夺过瓶子,把 相似文献
10.
“体现数学的人文价值”是数学新课程的十大基本理念之一．我校作为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“文化传统与数学教育现代化”的实验学校，笔者有幸参加了此课题的相关研究，并着重探索了如何在课堂教学中渗透数学的人文性问题．介绍相关的数学史、杰出的数学家，有机地联系实际生活，展现数学无处不在的魅力，最大限度地激起学生学习数学的兴趣，努力将数学的枯燥乏味改造成富有情趣，让学生真正喜欢数学，一直是我们努力的方向．下面就此谈谈笔者在实际数学教学过程中的一些具体做法． 相似文献