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随着国内对Big6的介绍逐渐增多，不少教学工作者都在尝试着运用Big6指导具体教学。笔者曾结合实例探讨过运用Big6指导综合实践活动开展的依据、意义及其具体的过程，在此基础上本文对运用Big6指导综合实践活动开展中教师和学生的角色做了较为深入的分析，以供相关教学工作者参考。 相似文献
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由于大约70％的基因能够在人的大脑里得到特异性或高水平的表达,“人类后基因组计划”的本质就是开展“脑功能基因组学”的研究。脑功能基因组学的目标是在分子水平上揭示大脑的学习、记忆、思维和认知行为的生理机制,从而为治疗各种脑疾病和开发人类潜能提供理论基础。有鉴于其巨大的应用价值,世界各大制药公司、生物技术公司和大学研究机构纷纷投入巨额资金展开研究。文章系统介绍了脑功能基因组学研究的四大技术平台：基因组学及蛋白组学技术、转基因或基因敲除技术、化学遗传学手段和高密度神经元群体记录技术,重点介绍了利用基因敲除技术构建模式小鼠的四代发展过程。文章最后还提到,中国传统医药在治疗脑疾病方面积累了丰富的实践经验,在“脑功能基因组时代”开发中医药宝库,也是华人科学家应予关注的课题。 相似文献
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钱卓 《中国职业技术教育》1997,(2)
关于中等职业学校经费问题的思考钱卓转变观念，广开财源职业教育法规定：“国家鼓励通过多种渠道依法筹集发展职业教育的资金”。职业教育能把非熟练劳动力培养成熟练劳动力，把简单劳动力训练为复杂劳动力，把一般劳动力变为专门劳动力。这种有别于其他教育属性的劳动力... 相似文献
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