汽车电磁制动技术的分析     

闫海波 《黑龙江科技信息》2011,(9):18-18

随着中国高速公路网的建设和城乡道路的改善,汽车运行速度越来越快,载重量越来越大,同时也呼唤着更多保障运输安全的系统产生;另外随着人民经济生活水平的提高,对行车的安全性和舒适性要求也会越来越高。但装于车轮上的机械摩擦制动器已不能满足车辆的制动需求,制动器寿命短、车轮发热,使轮胎过早老化,严重者甚至危及生命和财产安全。  相似文献   

提高民办高校生源质量的有效途径     

周晓东  闫海波  马玲 《教书育人》2013,(24):18-19

一高等教育发展概述改革开放后,我国的教育制度发生了巨大的变化,随着教育体制改革的逐步转变和深化,高等教育也发生了巨大的变革,具体而言,主要表现为以下一些方面:第一,从事高等教育的学校数量激增。据统计,截至2012年4月,全国普通高校共计有2138所(不含独立学院)。其中,安徽、河南、江苏、山东和广东等五省普通高校的数量已达百所以上。  相似文献   

加强试卷管理水平 保障高校考试质量     

李娟  闫海波  刘洁 《教书育人》2008,(4):34-35

考试作为一种重要的教学环节能否真实地反映教师的教学水平和学生对知识技能的掌握程度,关键取决于试卷质量。试卷既是衡量和评价学生学习成绩和水平的重要依据,也是教学质量检查和评估的重要资料,因此,试卷管理作为教学管理的重要环节之一应该得到充分的重视。  相似文献   

影响教学交互质量的因素分析     

闫海波  刘洁 《天津电大学报》2005,9(3):22-24

随着远程教育的快速发展，人们更加关注远程教育的质量，而影响远程教育质量的因素之一是教学交互质量的高低。本文从探讨教学交互的定义出发，提出构成教学交互的四个要素，即：交互主体、交互媒体、交互对象、交互策略，这些要素成为影响教学交互质量的重要因素。  相似文献   

Kohonen算法在商业数据挖掘中的应用研究     

闫海波 《信息系统工程》2009,(10):68-71

本文较相信的阐述了Kohonen算法的基本原理和基本步骤。简要的介绍了跨行业数绝挖掘标准流程CRISP-DM,并以此作为出发点,详尽的论述了如何利用climentine这一数据挖掘软件进行Kohonen建模和数据挖掘。  相似文献   

从哲学的角度谈高等院校的创新型教育     

赵英娜  张艳博  闫海波 《教育与职业》2012,(2):163-164

我国高等院校开展创新型教育的必要性和紧迫性体现在其传统的教学模式、匮乏的教学资源、滞后的教学管理等许多方面。高等院校实现创新型教育的主要途径是转变思想观念,提高教学管理水平;遵循人才成长规律,深化教学模式改革;强化实践教学,注重创新教育;加强师资建设,提高教师的创新素质。  相似文献   

详说平衡记分法     

闫海波  王子亮 《科学与管理》2008,(1):27-28

平衡记分法是时下非常流行的人力资源管理绩效考评方法,本文从主体思想、操作程序、BSC设计这几个方面阐述了BSC的主要内容,并简单阐述了管理学大师的目标管理思想,并试图探索BSC的理论根源。  相似文献   

基于高校考试管理细化的排考系统研究与设计     

张培培  吕震宇  闫海波 《中国教育信息化》2019,(9):77-81

随着考试安排管理工作的不断细化,高校对自动排考提出了新的要求:一是资源分配要更加合理,将资源按照教室容量来分配,避免浪费和分配不均;二是任务分配要更加合理,将公共课和专业课的排考目标区分对待,避免公共课集中排,给学生和考试管理人员带来较重压力;三是时间选择要更加合理,择优过程中,在目标值相等的情况下,选择时段较好的。本文针对这三个管理要求,利用贪心算法,提出了新的高校自动排考系统,实践证明,该方法在满足基本考试安排管理需求的基础上,很好地满足了新的考试安排管理要求。  相似文献   

从多角度构建和谐师生关系     

闫海波  李娟  王传琦  张建 《教书育人》2008,(7)

关于师生关系的几个认识角度 1．从社会的角度来看,师生关系是一种特殊的社会交往关系 教育过程实质上是教师与学生共同参与、推动、创造的社会过程。师生关系首先是一种社会关系,是教育社会中教师与学生两主体间的交往关系,交往是阐释师生关系的基本前提,师生交往的内容应包括知识信息、情感、态度、兴趣、价值观等方面的双向交流。  相似文献   

汽车类应用数学课程整体教学设计实例——基于项目教学法     

闫海波  刘继杰 《钦州学院学报》2013,28(2)

应用数学课程是高等职业学院的基础课程,传统的教学设计在具体的教学实践中遇到了越来越大的阻力.在职业高校高等数学基础课教学中运用项目教学法,充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题解决问题的能力,将理论知识运用于实践的能力以及合作能力.  相似文献