“双创”视域下高校实践育人模式的思考     

胡霞  陆旦宏 《科教文汇》2020,(8):20-21

实践育人是高校深入实施素质教育的必然要求,是人才培养的重要途径。本文从“双创”的视域,分析当前社会对人才需求的现状和高校实践育人面临的困境,帮助教育者充分把握“双创”形势,并就完善高校实践育人机制提出合理建议。  相似文献