全文获取类型
| 收费全文 | 357篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 244篇 |
| 科学研究 | 40篇 |
| 体育 | 12篇 |
| 综合类 | 12篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 52篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 8篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 11篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 14篇 |
| 2014年 | 33篇 |
| 2013年 | 15篇 |
| 2012年 | 24篇 |
| 2011年 | 36篇 |
| 2010年 | 20篇 |
| 2009年 | 18篇 |
| 2008年 | 33篇 |
| 2007年 | 22篇 |
| 2006年 | 21篇 |
| 2005年 | 19篇 |
| 2004年 | 7篇 |
| 2003年 | 13篇 |
| 2002年 | 10篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 10篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有362条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
氮化镓，是直接带隙半导体材料，在室温下有很宽的带隙（3.39eV）。它在光电子器件如蓝光、紫外、紫光等光发射二极管和激光二极管方面有着重要的应用。本文系统地介绍了氮化镓的各种制备方法，对其结构和性能关系的研究,揭示了它在半导体领域广泛且重要的应用前景。 相似文献
2.
体育游戏在体育教学中运用 总被引：5，自引：0，他引：5
体育游戏具有自身的特点，如趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性等。体育游戏的易行性为体育设施差的学校提供了丰富的教学方法和手段。体育游戏是在快乐的气氛中进行竞争，在竞争中体验愉悦，提高中枢神经的兴奋性。采用此种形式教学，学生不会感到枯燥和厌倦，这也符合青少年的生理和心理特点，因而深受学生的欢迎。体育游戏内容广泛，所有的体育运动项目都可以成为体育游戏的内容。 相似文献
3.
试论高校图书馆与院、系资料室的联合建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆与院系资料室各自的特点与优势,继而简述了院系资料室在网络环境下充分利用图书馆技术设备,建立以图书馆为中心的信息网络,实现“馆系共建、共知、共享”的联合建设。 相似文献
4.
企业要想发展,企业员工就必须发挥其积极性和自身潜能。国有企业也不例外。因此激励机制在企业发展中起着必不可少的作用。本文就激励的含义,激励机制在国企中存在的一些问题进行了探讨,并对其提出了一些建议,希望对企业发展有所帮助。 相似文献
5.
课堂是教学改革的最前沿,是教学改革的主阵地。真正优秀的教师,不仅能让学生在课堂上轻松地学好知识,而且也能让自己轻松起来。“三三五”教学模式是指课堂教学要以重实效、重积累、重过程为出发点,追求真实、朴实、扎实的课堂效果,分测、读、讲、展、练五环节呈现教学过程。下面,笔者就自己一个学期以来践行“三三五”教学模式的点滴体会与大家一起分享。 相似文献
6.
课堂是教学改革的最前沿,是教学改革的主阵地.真正优秀的教师,不仅能让学生在课堂上轻松地学好知识,而且也能让自己轻松起来.“三三五”教学模式是指课堂教学要以重实效、重积累、重过程为出发点,追求真实、朴实、扎实的课堂效果,分测、读、讲、展、练五环节呈现教学过程. 相似文献
7.
王琎是我国著名的化学家,在化学史研究和科学教育方面作出了很多贡献。他在少年时期学习的是中国传统的经史子集,为参加科举考试做准备,后来又去美国理海大学学习化学工程。通过他在留学期间写下的一些古体诗以及其他一些相关材料,我们在加深对他留学期间经历的认识的基础上,还可以看出他力图沟通中西文明的努力。 相似文献
8.
9.
陈丽娟 《当代教育理论与实践》2011,3(2):145-146
欧茨在《大瀑布》作品中描写了自然与女性在父权制社会被压迫的生存状况,自然与女性对父权制的抗争。人们自然生态意识觉醒而保护环境和女性对自身压迫的地位的认识而对自我的追求,体现了欧茨强烈的生态意识和女性主义意识,饱含了她对人类生活的细致观察和其高度的社会责任感。 相似文献
10.
湖南科技大学材料化学专业于2009年被批准建设为湖南省特色专业。结合本专业2年来的建设情况,本文首先分析与总结了材料化学专业总体建设的目标和任务;其次,从加强学生创新能力的培养、提高学生对材料化学领域里的高新技术的了解和拓宽学生的就业渠道三个方面讨论了人才培养方案的改革思路;最后,分析与对比了改革前后的人才培养方案。 相似文献