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我国农技推广体系的机制创新及经验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
创新公益性机构与社会化组织融合发展机制,对于完善我国农技推广体系和建立现代农业经营制度具有重要意义。本文基于实地调研,采取案例研究和对比方法,提炼了典型模式,分析农技推广机制创新的经验,提出完善我国农技推广体系的对策。结果表明,我国农技推广体系机制创新,形成了政府主导下组织再造、社会化组织有偿服务、政府购买服务、农科教推协同推广4种模式。基层实践推动了我国农技推广体系变革,公益性推广服务职能得到拓展、农技供给结构发生变化、社会化服务市场快速发展、政府主导作用日益突出。新形势下,需要进一步强化政策顶层设计、深入推进公益性机构改革和提高政府对农技推广的管理能力。 相似文献
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本课题力图通过教学实践,寻找"问题解决"能力培养与课程教材知识体系学习之间的互补与平衡,形成操作性较强的课堂教学模式,为学生的自主学习、发展个性打下良好基础。 相似文献
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研究产业融合趋势下农业科技服务体系建设路径,对落实服务业引领现代农业发展战略,提高农业现代化水平和综合生产能力具有重要意义。调查研究结果显示,北京农业科技服务体系网络比较健全,但在体系管理、服务主体协同创新、基础设施建设等方面有不足,根据现代农业融合发展需要,应从加强组织领导、统筹协作、机制创新入手,建设公益性服务与经营性服务有机结合的新型农业科技服务体系。 相似文献
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笔者结合教学实践,认为传统的语文教学方式已阻碍了教学目标的实现,必须在继承的基础上不断改革和创新。要变“单边教学”为“互动式教学”,变“传授教学”为“探究式教学”,变“控制教学”为“情境式教学”,以利于提高学生的语文素养。 相似文献
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对数字图像进行编辑、修改及合成等处理工作时,一般不是对全图来进行操作,而是针对部分图像,为此就要将所需的图像进行选取,即"抠图"。对于图像的精良选取是整个过程的首要工作,只有我们正确地选取了那些我们需要的部分,我们才能有针对性地修改图像。本文谈了在Photoshop中图像的选取的基本方法及相应的技巧。 相似文献
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我在一所乡镇学校任教，学生来自农村，多数基础差，学习平平。特别是作文课，不要说文思飞扬了，连基本的写作都完不成。学生提起作文就头疼，两节作文课就那么于巴巴地坐着．等着“灵感降临”：不然就是乱写一通，扯七杂八看不到主题。这样的境况让我很发窘，于是就想办法改变这种情况。有的老师鼓励学生背作文。考试时直接背写到试卷上。天长日久，学生渐渐失去了自己写作文的能力， 相似文献
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陈俊红 《语数外学习(初中版)》2013,(1):14
"多元解读"这个概念用一句话来说就是"一千个读者有一千个哈姆雷特"。现在大多数教师都明白,"阅读"在很大程度上是一种个性化的体验,每个读者都有自己独特的生活经验、知识结构和审美追求,因此,对作品的解读往往因人而异、千差万别。读者对文本的解读,有时候甚至会超越作者本人的创作意图。读者对文本的解读也近于一次再创造,由于再创造的过程基于每个人的独特感受,所以对文本的解读不是单一的、平面化的,而是立体的、多元的。读者从不同的视角对文章进行解读,会产生不同的阅读体验。解读的高明与否,还要看读者自身的经历、能力和文学修养。 相似文献