江西省6～14岁残疾儿童少年义务教育现状分析     

刘晓洪  陈和利  蔡玉莲  秦灵玲 《江西教育》2010,(9)

为了全面了解江西省目前残疾儿童少年接受义务教育状况,从江西省第二次全国残疾人抽样调查资料数据库中,检索6-14岁残疾儿童少年的有关信息数据,用SPSS社会科学统计软件统计分析其接受义务教育现状,为江西省政府制定特殊教育方针与政策提供科学依据。  相似文献   

江西省残疾人就业状况分析     

刘晓洪  陈和利 《职教论坛》2010,(20)

为了解江西残疾人就业情况,发展残疾人事业提供科学依据,根据江西省第二次全国残疾人抽样调查资料,用社会科学统计软件SPSS15.0对18-60岁残疾人就业状况进行了分析,18-60岁残疾者就业率为62.23%,不同性别、残疾类别、残疾等级之间就业率有显著差异(P<0.001).就如何提高残疾人的就业率提出5种建议.  相似文献   

关于江西省残疾人职业教育师资需求的调查     

刘晓洪  陈和利 《职教论坛》2011,(8)

目前江西15-39岁视力、听力、言语、肢体和智力残疾者至少有32.6万人,按中国残联、教育部关于印发<残疾人中等职业学校设置标准(试行)>的通知要求,除了肢体残疾者可进普通职业学校培训外,江西至少需要4500名特殊职业教育或培训教师,才能满足残疾者职业教育的需求.提出了6种对策以解决残疾人职业教育或培训所需的师资问题.  相似文献   

多组平均数的差异方差分析简便计算法     

刘晓洪  陈和利 《教育学术月刊》1993,(3)

在教育研究工作中,常要对多组平均数的差异进行统计处理,当各组方差(S~2)齐性时,常用方差分析进行显著性检验。因方差分析计算F值传统的方法较麻烦,现介绍一种直接计算F值的方法,其方法计算简便,准确性高,供广大读者参考使用。  相似文献   

教学实验常用统计方法简介     

陈和利 《教育学术月刊》1985,(3)

统计方法是以研究社会现象和自然现象数量特征为目标的各种专门方法。正确运用统计方法能帮助我们认识客观事物的数量和质量的关系,揭示其发展变化客观存在的规律。教学实验统计方法,是把统计理论和统计方法应用于教学实践,研究影响与教学质量有关诸因素  相似文献   

知识女性职业环境因素调查分析     

王素珍  陈和利  王军永  谷艳  吴青娥 《科技广场》2005,(4):58-60

目的：为探讨受城镇知识女性职业影响的因素。方法：自行设计调查表，对城镇知识女性职业的影响因素进行了调查，并运用SPSS软件进行分析；结果：城镇知识女性的职业与其月收入，头婚年龄，婚姻状况，地位追求，育第一胎年龄，性骚扰，承担家务，工作条件，工作满意度等因素有关。  相似文献